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新课标下的初中体育教学方法探讨 【摘要】：新课程改革克服了以往体育课所存在的问题， 强调要满足学生的实际需要和重视学生的情感体验，并注重 培养学生体育兴趣。 【关键词】初中体育教学新课程改革培养学生教学方 法 新课程标准要求体育与健康课程以目标的达成来统领 教学内容和教学方法的选择，所以一定的教学内容和运用相 应的教学方法是完成学习目标的决定因素，面对新的学习目 标领域的出现，如何抓住新课标的理念实质提炼改造传统的 教学方法，使新课程标准下的体育教学丰富多彩，笔者认为 在教学中应做好以下几点： 一、突破传统授课模式 现代体育教学的发展趋势是向着多元化的方向发展。 在外国，传统的教学方法已经逐步被发展学生自主能力和乐 趣为主的新方法所代替，表现在教材由原来的六项运动改为 “基本运动”和“比赛”两大类，使教师有更多的主动权去 选择教材教法。近些年来随着“音乐舞蹈进课堂”，“激发 兴趣教学”、“能动式教学”等多种教学方法为我们体育教 育开拓了新的天地。随着新思想的不断涌现，传统的教学模 式也将随着时间的推移被新生事物所代替。 二、新课程标准下的初中体育教师教学方法观念的现 代化 要注重学生良好情感体验的获得。在新课程全面实 施条件下，要养成学生终身体育的意识，通过适合学生特点 的教学方法使学生对体育产生兴趣，归根揭底还是要激发学 生的情感体验，如，在长跑时只是简单的跑，学生就不会主动