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课题 1＞古诗二首（第一课时） 教学 目标 1?能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。 2.有感情地朗读、背诵诗歌。 教材分析 重点 学会本课生字。 难点 了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。 教具 教 学 过 程 （一） 揭题、释题、了解作者 同学们想一想，你以前会背哪些古诗？谁想起來，就请你站起來 背给大家听。（学生起來背） 真好！看來大家非常爱学古诗。今天我们再学一首，这首古诗啊， 内容和春天有关系。你们喜欢春天吗？（喜欢）清朝有位诗人高鼎 特别喜爱春天，他用写诗的形式來表达対春天的喜爱。这首诗是诗 人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《村居》。 板书课题，拼读课题，释题： 村：乡村。居：居住。村居：在乡村居住。 （二） 图文结合、初知大意。 （多媒体出示画面）说说你们看到了什么？听到什么（草儿萌芽， 柳树被风轻拂，黄莺边飞边唧唧地叫，孩子们正在放风筝。）看着 这幅图你有什么感觉？ 这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧： （1） 学生练读。 （2） 指名读，正字音： （三） 导读古诗，感受诗意。 1.现在你们看看图，再读这首诗，读一句，想一想，你猜猜这首诗 是什么意思？把每句诗的意思猜出来。猜出来后告诉周围的同学， 再听听其他同学怎么说。大家互相帮助，把这首诗学好。 二次修改 学习一、二句： （1） （多媒体出示第一、二句诗