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小组合作学习导学单
班级 第 组 姓名 学习内容：
一、跟随老师正确读题。
二、围绕课题质疑。
1.读过题目，你们想知道什么？
2.讨论质疑： ？ ？
3.明确人物： 和 ？
4.听老师介绍萧伯纳的相关资料。
二、听读课文。
1.画出生字词，听准生字读音。
2.用“————”画出萧伯纳的话，用“～ ～ ～ ”画出娜塔莎的话。
三、初读课文。
1.带着上面的问题再读课文，读准字音，读通句子。
2.小组自学：读字词，分节读课文，提出不理解的词语，小组讨论。
3.注意小黑板小黑板上生字的读音。
4.准备脱离注音读准确。
四、体情入境。小组讨论：
1.怎样读好萧伯纳的话？
（1）说话时是什么样的语气？
（2）哪些词语朗读时应该突出？请把它用笔圈出来。
2.小姑娘的话怎样读才能有声有色？ 3.注意小黑板，讨论朗读。
4.填空练说：这是一位怎样的萧伯纳？
萧伯纳，您真（ ）。萧伯纳，您真（ ）。 您真不愧为一位大作家！
五、整体把握课文。
1.完成小黑板出示的“我知道了”。
课文通过写英国大作家（ ）一次去（ ）访问，与（ ）相遇玩耍，在与小姑娘的交谈中，大作家做人的态度发生了极大的转变。
告诉我们：做人一定要（ ），与人相处不能（ ），应该平等相待。
2.独立完成填空，交流、评议明确。
六、练习写字。
1.注意小黑板出示的生字词。
萧伯纳 告诉 意识 苏联
莫斯科 感触 预料
文豪 谦虚
2.按要求读。 3.同桌讨论、分析间架结构。左右结构的字有哪些？写时应该注意什么？其他结构的字呢？
4.跟随老师指导分类练写。（边欣赏音乐边练习写字）
5.完成课后第2题“用钢笔描红”。 6.准备展示评议。
七、完成作业。
1.有感情地朗读课文。
2.摘抄课文中你印象深刻的句子。
3.完成字词练习。
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