人教版历史与社会八年级上册第四单元第三课第四框元朝统一多民族国家的拓展.pptxVIP

人教版历史与社会八年级上册第四单元第三课第四框元朝统一多民族国家的拓展.pptx

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《沁园春·雪》——毛泽东 江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武, 略输文采; 唐宗宋祖, 稍逊风骚。 一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣, 数风流人物, 还看今朝。 北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 望长城内外, 惟余莽莽; 大河上下, 顿失滔滔。 山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日, 看红装素裹, 分外妖娆。 词中被称为“一代天骄”的英雄是谁? “一代天骄”他是哪个民族的首领? 他在中国历史上有何贡献? 第4课时 一、蒙古的崛起 1、蒙古族的社会生活 长期生活在我国北方蒙古高原上,过着游牧和狩猎生活。 蒙古 内——各部混战 2、12世纪时蒙古 蒙古统一前, 草原上的争战情景: 星天旋转,诸国争战, …… 没有逃避地方, 只有冲锋打仗。 没有平安幸福, 只有互相杀伐。 ——《蒙古秘史》 外——女真压迫 铁木真 12世纪,铁木真统一了蒙古高原的游牧部落。 3、蒙古国的建立 时间: 建立者: 1206年 铁木真,被尊称为“成吉思汗” 4、蒙古国对外扩张 蒙古的领土扩张 成吉思汗及其子孙通过大规模的扩张战争,除了对西夏、金、南宋作战外,还打到欧洲多瑙河流域,建立起横跨亚欧的蒙古帝国。 公元1227年,蒙古消灭西夏前夕,成吉思汗病故于军中。相继继位的窝阔台、蒙哥和忽必烈继续南下西征,不断开辟新的疆土…… 内蒙古成吉思汗陵墓 二、元朝的建立和统一 1276年,元军攻占临安,南宋灭亡 元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。 元朝统一的意义:结束了长期分裂局面,有利于社会进步和民族融合,巩固和促进我国统一的多民族国家的发展。 1227年,蒙古灭西夏。 1234年,灭金。 1246年,灭吐蕃。 1253年,灭大理。 1260年,忽必烈继承汗位。 建立的时间:1271年 元朝 建立者:忽必烈 都城:大都(今北京) 1276年,元灭南宋。 1279年,元统一中国。 回忆: 中国封建社会有几次结束大分裂之后的实现大统一局面? (结束春秋战国的分裂局面) (结束三国的分裂局面) (结束南北朝的分裂局面) (结束两宋与少数民族的并立局面) 秦朝 西晋 隋朝 元朝 元朝疆域的特点: 疆域辽阔,远超前代 三、忽必烈的改革 为巩固蒙古族在中原的统治 目的: 1、忽必烈为什么要仿效汉法改制? “考之前代,北方奄有中夏,必行汉法,乃可长久。故魏、辽、金能用汉法,历年最多。其他不能用汉法者,皆乱亡相继。史册具载,昭昭可见也。 国家仍处溯漠,无事论此,必如今日形势,非用汉法不宜也。” ——(元)许衡 原文大意:考察前代,北方少数民族完全占据中原后,一定要推行汉法,才能统治长久,所以北魏、辽、金统治时间最长。其它不行汉法的少数民族政权都相继败亡。这种情况在史书上有详细记载,看的明明白白的。元朝处在漠北时,还顾不得考虑这个问题。而处在现在的形势,不用汉法就很不很不合时宜了。 2、忽必烈巩固统治的改革措施: ①仿效中原王朝的政治制度,建立行省制度。 内容: 中央设中书省,作为全国最高行政机构。 地方设行中书省,简称“行省”或“省”。 (1)政治上: 中书省 行中书省 行中书省 行中书省 中央 地方 全国最高行政机构 派遣官吏,征收赋税,进行有效的统治 回顾:西周和秦朝的行政管理制度分别是什么? 分封制 郡县制 行省制度的影响(作用):加强了中央对地方的管辖;巩固和发展了统一的多民族国家;奠定了今天行政区划的基础。 ①仿效中原王朝的政治制度,建立行省制度。 (1)政治上: ②加强对西藏的管辖,元朝在中央设立宣政院,负责藏族地区的行政。 西藏为元朝正式的行政区。 宣政院设立的意义: 元朝疆域图 (2)经济上: 重视发展农业,多次下令禁止蒙古贵族圈占农田作牧场,推广棉花的种植。 影响:使北方农业得到恢复和发展。 通惠河、会通河 (3)交通上:得到空前发展 表现: ①为了便利南粮北运,开凿两段新运河,使粮船可以从杭州直抵大都。 ②开辟空前的海运航线,粮食运输逐步以海运为主,海上“丝绸之路”盛行; “海上丝绸之路”又被称为 “陶瓷之路”、“香料之路” 为什么汉朝时陆上丝绸之路发达,而宋元时期则海上丝绸之路发达? 造船技术的提高、 指南针应用于航海 宋元时期是海上丝绸之路的繁荣时期。 ③建立比较完善的驿站系统。 元代驿站示意图 (4)中外文化交流空前繁盛 元朝的海外交通路线图 ①指南针、火药等科技发明在这时传播出去,阿拉伯的医学、天文学等知识传入中国。 表现: ②马可·波罗的 《马可·波罗行纪》 引起了更多欧洲人对中华文明的兴趣。 书本向西方展示迷人的东方文明,介绍

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