科学八年级上浙教版物质的溶解课件.pptVIP

第1课时;;1.5 物质的溶解;【故 事】冲糖水的故事;　　将1药匙蔗糖放入盛有20ml水的烧杯中，进行充分搅拌，你观察到的现象是_________________　;影响物质溶解性的因素;假设1： 假设2： 假设3： 假设4： ;;目的;目的;目的;打开健力宝、可乐盖时我们会看到有气体冒出。 这说明气体的溶解能力和____有关。;从以上实验可以知道:要比较不同物质的溶解性，必须在一定的温度、一定量的溶剂及该溶质不能再继续溶解的条件下进行比较。;3.溶解的吸热与放热;如图1-42所示，取2只烧杯，装 入部分水。用温度计测出水的温;图1-42 溶解的吸热与放热实验;探究：“蔗糖在水中溶解快慢的影响因素”; 提出问 题;; 胡萝卜如果生吃，其中的β-胡萝卜素只有25%被吸收，如果用食用油烹调后，则能吸收95%，你知道吸收效率高低的道理吗？ ; 摩托车修理师傅的手上经常沾上机油，他们常常不是用水洗手，而是先用汽油洗手，然后再用水清洗。为什么摩托车修理师傅要用汽油洗手呢？这不是很浪费吗？ ;;影响物质溶解能力（溶解性）的因素;小结; 结论：在一定的条件下，溶质不能无限地溶解在溶剂里。; 在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。 ;1）如果溶液中有少量未溶解的溶质,则是;【思考】;1．可以证明烧杯内的硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是 ( ) A．蒸发去1克水，有少量固体析出 B．降低温度，有少量固体析出 C．加入少量氯化钾看固体是否溶解 D．加入少量硝酸钾观察是否溶解;2、在一定温度下，向一瓶硝酸钾饱和溶液中加入一些硝酸钾晶体，并充分搅拌，下列说法中正确的是（ ） A.晶体质量减少 B.晶体质量增加 C.溶液的质量不变 D.溶液中硝酸钾的质量分数(浓度)变大;不饱和溶液;;3．现有一接近饱和的硝酸钾溶液，使它变为饱和溶液，其中不正确的是（　　） 　 A．加入硝酸钾晶体　　　　　　　 B．降低溶液的温度 　 C．蒸发部分溶剂　　　　　　　　 D．用吸管吸出一部分溶液;;设问;浓溶液和稀溶液：;浓溶液和稀溶液：;活动2：;3、 浓溶液和稀溶液： 溶有较多溶质的溶液叫做浓??液； 溶有较少溶质的溶液称为稀溶液。 ;判断下列说法是否正确？为什么？ （1）在同一温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓。 （2）浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液。 （3）在一定温度下，食盐的饱和溶液比其不饱和溶液浓。;１、小明已经配制好300C的硫酸铜溶液，但不知道是否饱和，你认为小明检验时最合适的方法是 （ ） A加入少量硫酸铜看是否还能溶解 B 冷却 C加热 D蒸发水 ;3、以下说法正确的是（ ） A、均一、稳定、无色的液体一定是溶液 B、饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下可以 相互转化 C、饱和溶液肯定是较浓的溶液 D、饱和溶液中不能再继续溶解任何物质 ;4、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是（ ） （A）非常浓的溶液 （B）很稀的溶液 （C）增加该溶质，溶质还能继续溶解的溶液 （D）增加该溶质，溶质不能继续溶解的溶液 ; 饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；在同一条件下（温度），对同一溶质的溶液，饱和溶液比不饱和溶液浓一些。;溶液的分类