职业规划第六章.pptVIP

第九，仲裁庭处理人事争议案件，一般应当在仲裁庭组成之日起60日内结案。 第十，当事人参加仲裁活动可以委托一至二人代理。委托他人代理的，必须向仲裁委员会提交有委托人签名或者盖章的委托书。 第十一，有下列情形之一的，仲裁员应当自行申请回避，当事人和代理人有权以口头或者书面方式申请其回避: 第十二，发生效力的调解书、裁决书当事人必须执行。 * * 就业协议解除分为单方解除和三方解除 一是单方解除，包括单方擅自解除和单方依法或依协议解除。 二是三方解除，是指毕业生、用人单位和学校经协商一致，取消原订立的协议，使协议不发生法律效力。 2.就业协议书的违约 就业协议书一经毕业生、用人单位、学校签署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否则违约方应向权利受损方支付协议条款所规定的违约金。 （1）毕业生违约及承担的违约责任 毕业生违约除本人应承担违约责任、支付违约金外，往往还会造成其他不良的后果: 就用人单位而言 就学校而言 最后，对其他毕业生来说 （2）用人单位违约的及承担的违约责任 用人单位违约应按协议 承担违约责任，支付违 约金 （四）就业协议签订的注意事项 一是大学毕业生要全面了解和掌握就业政策和就业法规。 二是在签协议前，毕业生一定要查明用人单位的主体资格是否合格。 三是在签协议时，毕业生一定注意协议有关条款的内容是否明确、合法。 四是在签订过程中，毕业生一定要按规定的程序签订协议。 五是毕业生可对协议的解除条件作出事先的约定。 二、劳动合同 （一）劳动合同概论 1.劳动合同的含义 也称劳动契约、劳动协议。 根据《劳动法》第十六条规定，劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。 2.劳动合同的内容 （1）劳动合同期限 （2）工作内容 （3）劳动保护和劳动条件 （4）劳动报酬 （5）劳动纪律 （6）劳动合同终止的条件 （7）违反劳动合同的责任 3.劳动合同的特征 第一，劳动合同的双方主体是特定的。 第二，劳动合同必须是双方当事人协商一致才能成立。 第三，劳动合同具有“身份”性质。 第四，劳动合同双方当事人的权利和义务是统一的。 第五，劳动合同的内容具有法定性和强制性。 第六，劳动合同是有偿合同。 4.劳动合同的作用 第一，有利于劳动力资源的合理流动。 第二，有利于保护劳动者的合法权益。 第三，有利于维护用人单位的合法利益。 第四，有利于稳定劳动关系。 （二）劳动合同的签订 1.劳动合同的签订原则 一是合乎法律原则 二是平等自愿原则 三是协商一致原则 四是公布于众原则 2.劳动合同签订的程序 第一阶段 第二阶段 一是公布招工 二是自愿报名 三是全面考核 四是择优录用 要约和承诺 招收录用程序 （三）劳动合同的变更、解除和终止 1.劳动合同的变更 指劳动合同双方当事人就已订立的劳动合同条款达成修改、补充协议的行为。 2.劳动合同的解除 指劳动合同订立之后、履行完毕之前，一方或双方当事人依法提前终止劳动合同法律效力，解除权利义务的法律行为。 3.劳动合同的终止 指劳动合同效力的结束和消灭。 仅指两种情形： 一是劳动合同期满 二是双方约定的劳动合同终止条件出现 三、就业协议与劳动合同的区别 （一）二者的法律依据不同 就业协议的依据是1989年教育部颁布的《高等学校毕业生分配制度改革方案》和1997年原国家教委制定的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》，劳动合同则依据1995年实施的《劳动法》。 （二）二者订立的主体不同 就业协议是毕业生在校时，与用人单位、学校三方协商签订的，是编制毕业生就业计划和进行毕业生派遣的依据，学校可视为是协议的鉴证方。劳动合同是毕业生与用人单位双方之间明确劳动关系中权利和义务的协议，学校不是劳动合同的主体，也不是劳动合同的鉴证方。 （三）二者的性质不同 就业协议具有民事合同的性质；签订劳动合同是一种法律行为。 （四）二者签订的时间不同 就业协议的效力开始于签订之日，终止于学生到岗位报到之时，这是不能由当事人约定的。而劳动合同一般是毕业生到用人单位报到后才签订并生效的，其期限可由当事人双方约定。 （五）二者的内容不同 毕业生就业协议的内容主要是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业计划进行派遣。劳动合同的内容更为具体，劳动权利和义务更为明确。 （六）发生纠纷的处理部门不同 就业协议发生问题需要处理时，一般先由毕业生和用人单位协商，如果取得一致意见则报送毕业生所属的学校主管部门，由其审查认可后，报上级主管部门批准，予以调整。劳动合同发生争议，则申请劳