五年级上册语文3人类的朋友.pptVIP

* * 第一单元 · 阅读 人类的朋友 同学们，你们喜欢动物吗？在保护动物方面,你们做了哪些事情？ 课文引入 我会思考 思考：文中人类的朋友都有谁？ 小鸟 兔子 浣熊 鹿 野鸭 找一找：描写美国环境优美的词句有哪些？ 读课文1—2自然段 1.出了机场，我就闻到空气中有花和草的香味。 2.不论是驱车所过的路旁，还是我们住处的周围，到处都是一片片葱绿的树林和草地。 3.室内的什物，就是几个月不擦，仍然是窗明几净。 4.公路两边的树和草上面也不见什么灰尘，真可谓青翠欲滴。 思考：课文中写到的“人类的朋友”都有谁？ 读课文3—5自然段 第3自然段： 第4自然段： 第5自然段： 小鸟 兔子、松鼠 、浣熊、鹿 野鸭、天鹅、大雁 图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 优 雅 的 天 鹅 图片欣赏 我会找 1.只见各种鸟儿从远处飞来，自由地进进出出，啄食饮水，打闹嬉戏。 2.草地上兔子追逐，树林里松树吵架，都是司空见惯的事。 3.我正在练气功，看到前面树林中一只鹿在那儿悠闲地吃树叶。它发现我时，只是抬头看了看，照吃不误。 4.大雁是小女孩儿的宠物，小女孩儿也成了大雁的宠物。 5.它们过马路时竟像飞行时那样一个挨一个，排成单行。汽车过来了，它们毫不理会，仍然摇摆着身子向前走，直到最后一个走过去，车才开走。 从哪些地方可以看出人与动物和谐相处的朋友关系？ “在美国的几个月里，我们没有一次见到有人在家中养鸟和兔子之类的野生动物。那种把大自然中的野生动物抓回来据为己有、供自己玩赏的做法已为人们所拋弃。” 读课文第6自然段 读完这一段话，你会发现：在美国，没有人在家中养鸟或兔子之类的野生动物。而在我们这里，经常会看到有人在家里养鸟，养兔子等野生动物，针对这些现象，同学们可以谈谈自己的感受或想法吗？ 学生讨论 如何保护小动物？ 1.小鸟可是消灭各种害虫的功臣呢！你可以在室外的空地上撒些粮食，让它们在累了的时候不用到处觅食了。 2.告诫你周围的孩子放下手中的弹弓，不要爬树掏鸟窝，它们都是人类的朋友。 3. 不要随便往周围的河里丢东西，不要污染你周围的水源，因为这些也是很多小动物生存的家园，比如各种鱼虾，或者鸭、鹅等。 4.有机会的话选择放生。如果别人送给你一只小动物，但是你对饲养动物没有经验和兴趣，那么你不妨选择放生，让它重获自由的权利。 * *