（浙江选考）2019版高考物理大一轮复习 第十四章 实验与探究 第2讲 力学实验（二）教案.pptVIP

例4　(2016·浙江4月选考·17)(1)在下列学生实验中，需要用到打点计时器的实验有______(填字母). A.“探究求合力的方法” B.“探究加速度与力、质量的关系” C.“探究做功与物体速度变化的关系” D.“探究作用力与反作用力的关系” 解析 解析　A选项实验需要弹簧测力计、刻度尺； D选项实验与打点计时器无关. √ 答案 √ 某同学在实验过程中，①在重物的正下方地面铺海绵；②调整打点计时器的两个限位孔连线为竖直；③重复多次实验.以上操作可减小实验误差的是______(填序号). (2)做“验证机械能守恒定律”的实验，已有铁架台、铁夹、电源、纸带、打点计时器，还必须选取的器材是图中的_____(填字母). 答案 ②③ 解析 解析　需要B重物，需要D刻度尺测量下落距离； ②可以减小摩擦带来的影响； √ √ ③可以减小偶然误差. 变式8　(2017·金华十校联考)如图18所示，某同学用自由落体法“验证机械能守恒定律”，从图示位置静止释放纸带连接的重物. (1)图中操作不合理的地方是___________________________. 答案 重物释放时离打点计时器太远 图18 (2)某同学采用如图乙所示的装置来研究平抛运动的分运动，用小锤击打弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤击打的力度，即改变A球被弹出的速度，两球仍然同时落地，这说明__________________________________. 答案 平抛运动的竖直分运动是自由落体运动 变式4　(2017·绍兴市选考模拟)研究平抛运动的实验装置如图9所示. (1)实验时，每次须将小球从轨道____(填字母). A.同一位置释放 B.不同位置无初速度释放 C.同一位置无初速度释放 图9 √ 答案 (2)上述操作的目的是使小球抛出后________(填字母). A.只受重力 B.轨迹重合 C.做平抛运动 D.速度小些，便于确定位置 √ 答案 (3)实验中已测出小球半径为r，则小球做平抛运动的坐标原点位置应是____(填字母). A.斜槽末端O点 B.斜槽末端O点正上方r处 C.斜槽末端O点正前方r处 D.斜槽末端O点正上方r处在竖直木板上的投影点 √ 答案 变式5　图10是“研究平抛运动”的实验装置图，通过描点画出平抛小球的运动轨迹. (1)以下是实验过程中的一些做法，其中合理的有___. A.安装斜槽轨道，使其末端保持水平 B.每次小球释放的初始位置可以任意选择 C.每次小球应从同一高度由静止释放 D.为描出小球的运动轨道，描绘的点可以用折线连接 解析 图10 √ 答案 √ 解析　斜槽末端要保持水平，使小球飞出后做平抛运动，A项正确； 要使每次小球做平抛运动的初速度相同，则每次小球应从同一高度由静止释放，B项错误，C项正确； 描绘轨迹时应用平滑曲线连接各点，D项错误. (2)实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O为坐标原点，测量它们的水平坐标x和竖直坐标y，下列图中y－x2图象能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是________. 解析 √ 答案 (3)图11中是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹，O为平抛的起点，在轨迹上任取三点A、B、C，测得A、B两点竖直坐标y1为5.0 cm、y2为45.0 cm，A、B两点水平间距Δx为40.0 cm.则平抛小球的初速度v0为____ m/s，若C点的竖直坐标y3为60.0 cm，则小球在C点的速度vC为____ m/s.(结果均保留两位有效数字，g取10 m/s2) 解析 答案 2.0 图11 4.0 探究做功与物体速度变化的关系 实验7 一、实验原理 1.不直接测量对小车做的功，用改变橡皮筋的条数确定对小车做的功为W0、2W0、3W0…… 2.作出W－v、W－v2图象，分析图象，寻求橡皮筋对小车做的功与小车获得速度的定量关系. 二、实验装置图及器材 图12 橡皮筋、打点计时器、小车、纸带、复写纸、电源、导线、刻度尺、木板、钉子. 三、实验步骤 1.按图12组装好实验器材，由于小车在运动中会受到阻力，使木板适当倾斜来平衡摩擦力. 2.先用一条橡皮筋进行实验，把橡皮筋拉伸一定长度，理顺纸带，接通电源，放开小车. 3.换用纸带，改用2条、3条……同样的橡皮筋进行第2次、第3次……实验，每次实验中橡皮筋拉伸的长度都相同. 4.由纸带算出小车获得的速度，把第1次实验获得的速度记为v1，第2次、第3次……记为v2、v3…… 5. 对测量数据进行估计，大致判断两个量可能的关系，然后以W为纵坐标，以v2(或v、v3、 )为横坐标作图. 四、数据处理 1.测量小车的速度：为探究橡皮筋弹力做功和小车速度变化的关系，需要测量弹力做功