18-19学年高中语文 第4课 词语万花筒 第1节 看我“七十二变”-多义词 选修《语言文字应用》.pptVIP

课程目标 1．了解多义词的特点，弄清多义词不同意义之间的关系。 2．了解同义词的特点，正确理解近义词。 3．关注词语的发展变化，掌握新词语。 4．把握熟语的特点，正确使用熟语。 学练重点 1．近义词的辨别与使用。 2．正确使用熟语。 1．了解多义词的义项。 2．掌握多义词词义和演变情况，正确使用多义词。 1．“呆子‘破’书”的笑话说明汉语的什么特点？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答：形象地说明汉语的语义是丰富多变的，大部分词语都存在着一词多义的现象。所以，我们要博学广识，尽量多地掌握常用词语的常用义项，并能结合具体的语境来准确判断词语的含义，只有这样，才能避免出“呆子”那样的笑话。 2．“词义家族的三亲六故”介绍了有关词义的哪些知识？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答：这部分介绍的是词义之间的联系。需要注意的是词的“本义”