语文苏教版三年级下册练习8 .docxVIP

练习8 教材分析： 训练内容：这个练习共安排了8道题，包括以下几项内容： 1、按笔顺写字。 2、 多音字组词。 3、读一读，照样子写句子。 4、修改病句。 5、熟记成语。 6、 读背《明日歌》 7 口语交际训练、演小话剧。 8、 学写毛笔字。 教学要求： 1、按笔顺正确书写“惜、靠、戴”这几个字。 2、学习几个多音字，从中懂得凡一字多音多义，根据具体的语意顶字义顶字音。 3、训练学生把句子说具体。 4、练习用修改符号修改病句。 5、 熟记成语。 6、 读背《明日歌》，并在读背中懂得惜时的道理。 7、 通过话剧表演，锻炼口头表达能力，了解标点符号的作用。 8、 学写毛笔字。 教学时间： 三课时 第一课时【99】 一、学用字词句 1、审题，明确练习要求 2、指导：学生看两组图，说说它们的意思。 （1）出示第二组图，请学生仔细观察，想想三个小和尚之间发生了一件什么事，结果怎么 （2） 请学生讲述三个小和尚的故事。 （3）出示第一组图，同桌谈论，说说图中的内容，注意把故事的结果说清楚 （4）全班交流：你是喜欢“三个小伙伴”呢，还是喜欢“三个小和尚”，为什么？ （5）教师相机指导，引导学生把话说清楚，理由说充分。遇到学生说得精彩的字、词、句，可请学生板书到黑板上，有选择地带领学生读一读，学生可自主积累。 3、练习 （1）?说说读了两个小故事后的想法。 （2）?大家评议，学生各抒己见，只要有想法，说得有道理就行。 （3）??请学生用几句话写下自己的想法，不会写的字可以查字典或者询问老师、同学。 （4）??请几位学生读自己写的句子，师生共同评议，知道学生围绕一个意思写，发现学生写得生动的句子或板书或表扬。 ????? 其他学生可与小伙伴交流，修改意思不明确的句子。 4、议一议 学生开动脑筋，展开丰富的想象，说说“三个小和尚”该怎么做才能让庙里的水缸总是满满的。 学写钢笔字 1、审题 2、指导 （1）出示：晶、蒜、森 （2）请学生仔细观察字形，说说自己的发现 （3）出示：（书上）我的发现：下半部分要写得左小右大才好看。 3、练习 （1）??师巡视，注意纠正学生不正确的书写姿势 （2） 根据描红情况，教师及时小结，并选择范写，再让学生仿写。 4、? 反馈 第二课时【100】 读读背背 1、? 熟记成语 （1）?说说怎样学习成语。 （2）?请学生自主学习成语。 （3）?指名汇报学习成果，教师相机指导读准字音，引导学生发现成语的意思以及用法并归类。（可以事先让学生预习） （4）归类：来自语言故事，都告诉人民一个道理 （5）?学生练习朗读和背诵。 2．背诵《明日歌》 （1） 自由读，谈谈感受或提出不懂的问题 （2）全班交流这首诗的意思。 （3）指导学生正确断句，读出节奏。 （4）指导学生朗读全诗，并能正确、有节奏、有感情地背诵。 （5）课外拓展：可后收集表达同样意思的诗或名言警句。 第三课时【101】 做做练练 1、? 交流自己的爱好。 2、? 明确学习任务：办一份手抄小报，请学生谈谈打算怎样办小报。（师引导从选取主题、收集资料、编排设计、分工合作几个方面谈） 3、? 学生自主选取主题，给小报取名。 4、? 全班交流，指导抓住主题命名。 5、自由组成编报小组，分工合作，自主办报。 学生完成后带来，组织学生评议，准备办一个小报展览。 （1）记者招待会，请各位同学拿出自己办的小报，以推销员的身份向大家推销小报。:要求：把自己的特色说清楚。（2）师生共同参与欣赏、评议、可吸收优点，也可以提出建议。（3）?????? 评选出销量最好的前几名小报，张贴在玻璃窗或板报上。 （4）办的不理想的，可再进行修改。 附课件