小学六年级暑假数学试题天天练带答案（第三周试题）.docxVIP

1、一位牧羊人赶着一群羊去放牧，跑出一只公羊后，他数了数羊的只数，发现剩下的羊中，公羊与母羊的只数比是9：7；过了一会儿跑走的公羊又回到羊群，却又跑走了一只母羊，牧羊人又数了数羊的只数，发现公羊与母羊的只数比是7：5。这群羊原来有多少只？ 2、李军和张强付同样多的钱买了同一种铅笔，李军要了13支，张强要了7支，李军又给张强0.6元钱。每支铅笔多少钱？ 3、A和B是小于100的两个非零的不同自然数。求A+B分之A-B的最小值... 4、在一个奇怪的动物村庄里住着猫、狗和其他一些动物。有20%的狗认为它们是猫；有20%的猫认为它们是狗。其余动物都是正常的。一天，动物村的村长小猴子发现：所有的猫和狗中，有32%认为自己是猫，如果这个奇怪的动物村庄里有狗比猫多180只，那么狗的数目是（）只。 5、一件衬衣的原价是40元，如果以九折出售，售价是(? )元。 6、六年级有两个班，把（1）班人数的2/15调入（2）班，这时（2）班人数的3/5是（1）班人数的3/4，原来（1）班人数是全年级人数的几分之几? 7、数学竞赛后，小明、小华、小强各获得一枚奖牌，其中一人得金牌，一人得银牌，一人得铜牌，王老师猜测：“小明得金牌；小华不得金牌；小强不得铜牌。”结果王老师只猜对了一个。那么小明得___牌，小华得___牌，小强得___牌。 8、某人去银行取款，第一次取了存款的一半多50元，第二次取了余下的一半多100元。这时他的存折上还剩1250元。他原有存款多少元？ 9、把123，124，125三个数分别写在下图所示的A，B，C三个小圆圈中，然后按下面的规则修改这三个数。第一步，把B中的数改成A中的数与B中的数之和；第二步，把C中的数改成B中(已改过)的数与C中的数之和；第三步，把A中的数改成C中(已改过)的数与A中的数之和；再回到第一步，循环做下去。如果在某一步做完之后，A，B，C中的数都变成了奇数，则停止运算。为了尽可能多运算几步，那么124应填在哪个圆圈中？ 10、书架的第一层放有4本不同的计算机书，第2层放有3本不同的文艺书，第3层放有2本不同的体育书。 (1)从书架上任取1本书，有多少种不同的取法？ (2)从书架的第1、2、3层各取1本书，有多少种不同的取法？ 参考答案 【1】答案与解析：由于两次跑出羊后，剩下羊总数不变。 设剩下羊为[(9+7)，(7+5)]=[16，12]=48份。 因此9：7=27：21，7：5=28：20， 由于每次只跑一只羊， 所以1份是1只， 因此原来有1×48+1=49只羊。 所以这群羊原来有28+21=49只。 【2】：根据两人付同样多的钱买同一种铅笔和李军要了13支，张强要了7支，可知每人应该得（13+7）÷2支，而李军要了13支比应得的多了3支，因此又给张强0.6元钱，即可求每支铅笔的价钱。 解：0.6÷[13-（13+7）÷2] =0.6÷[13-20÷2] =0.6÷3 =0.2（元） 答：每支铅笔0.2元。 【3】A+B分之A-B的最小值为1/197 解析：因为A+B最大是99+98， A-B最小为99-98， 所以（A+B）分之（A-B）的最小值为 99-98/99+98=1/197 【4】240 【解析】仔细分析题目，发现本题其实是一个简单的浓度问题：有20%的狗认为自己是猫，有80%的猫认为自己是猫； 而将猫和狗混合在一起，所有的猫和狗中，有32%的认为自己是猫． 那么根据浓度的十字交叉法，狗和猫的数量之比为：(80%-32%):(32%-20%)=4:1。 而狗比猫多180只，所以狗的数目为180÷(4-1)×4=240(只)。 【5】 36 【解析】 试题分析：一件衬衣的原价是40元，如果以九折出售，即按原价的90%出售，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，则此时售价是40×90%元。 40×90%=36(元)，售价是36元。 故答案为：36。 在商品销售中，打几折即是按原价的百分之几十出售。 【6】? 调过后，（2)班与(1)班人数比是 3/4:3/5=5:4， 这时(1)班人数占两班总人数的4/(4+5)=4/9， 可知没调之前(1)班人数占总人数的 4/9÷(1-2/15)=20/39 答:原来（1）班人数是全年级人数的20/39 【7】 逻辑问题通常直接采用正确的推理，逐一分析，讨论所有可能出现的情况，舍弃不合理的情形，最后得到问题的解答，这里以小明所得奖牌进行分析。 ①若“小明得金牌”时，小华一定“不得金牌”，这与“王老师只猜对了一个”相矛盾，不合题意。 ②若小明得银牌时，再以小华得奖情况分别讨论。如果小华得金牌，小强得铜牌，那么王老师没有猜对一个，不合题意；如果小华得铜牌，小强得金牌，那么王老师猜对了两个，也不合题意。 ③若小明得铜牌时，仍以小华得奖情况分别讨论。如果小华得金牌，