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《雷雨》信息化教学设计实施方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 信息化教学设计模板 作者信息 姓名 周瑶瑶 电话学科 小学语文 年级 二年级 邮件 zhouyaoyaosdnu@163.com 单位 临朐外国语学校 教学设计 教学主题 《雷雨》 一、教材分析 《雷雨》是义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册的一篇课文。课文用精练、自然简朴的语言，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。课文根据三个不同的时间段分成三部分，虽然篇幅比较短小，但文章内容生动，课文插图优美，比较适合低段的学生，让学生以学习本文为契机，走进生活，走进大自然，学会观察，增添生活的乐趣。单元训练中提示，学习本组课文，可引导学生在反复诵读中理解内容，品位美感。 二、学生分析 二年级学生虽然年龄较小，但雷雨是夏天很常见的一种自然现象，细心的学生都会说出雷阵雨的一些特点，为了使学生整体感知全文，让学生欣赏多媒体课件，显现课文情境的一幅幅生动逼真的画面，雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象的变化。轰隆隆的雷声和哗啦啦的下雨声，使学生产生身临其境的感觉，具体感受到了雷雨前、雷雨中自然界的景象变化。 三、教学目标 1、会认4个生字，会写12个生字。 2、正确、