初中九年级历史上册 第3课 古代希腊和罗马复习名师教案 中华书局版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 古代希腊和罗马 一、目标确定的依据： 1、课程标准的相关要求 （1）西方民主制度的起源； （2）罗马共和国的建立； 2、教材分析： 这节课是九年级历史上册中华书局版第3课，主要学习古代希腊在爱情海地区诞生了爱情文明，爱琴文明集中于克利特和迈锡尼文明。希腊形成的奴隶制城邦中，最重要的是斯巴达和雅典城邦。雅典处于全盛时期的当政者是伯利克里。雅典所采取的政体是明主政治。罗马共和国是古代意大利人建造的，通过与迦太基的布诺战争成为了西方世界的统治者。之后罗马共和国逐渐走向衰落。? ? 3、中招考点： 西方文明；雅典民主政治； 4、学情分析： 本课是古代史内容，历史久远，因此学习起来有一定的难度。尤其是西方文明产生的地点及标志不太好记，教学时应采用多媒体上课，通过图片让学生加深对地理位置的理解和掌握。 二、学习目标 （1）知道西方文明在哪里发源；雅典民主政治 （2）知道罗马共和国的兴亡； 三、评价任务 1、通过识图能辨别西方文明的发源地； 2、能叙述罗马共和国的兴亡过程。 四、教学过程 学习目标 教学活动 评价要点 要点归纳 导入： 学习目标1： 知道西方文明在哪里发源；雅典民主政治 学习目标2： 能叙述罗马共和国的兴亡过程。 综合提升 五、当堂训练： 复习提问：世界四大文明古国有哪些？古代亚非文明发源于哪些地区？继亚非古代文明的兴起，西方（欧洲）也出现了古代文明，西方文明又是在哪里发源的呢？带着问题进入到今天的新课学习——第3课古代希腊和罗马? 自学指导1： 自学内容：快速阅读课本13--15页“古希腊和雅典的民主政治”教材内容，完成下列知识梳理。（见课件 ） 自学时间：5分钟 自学方法：独立自学 自学检测1： 1．位于地中海海岸，她是西方文明之源。这个国家是??C? A．埃及?????????B．巴比伦???????? ??C．希腊???????????D．罗马? 2.?古代雅典是古希腊文明的典范，它进入全盛时期是在??A? A．伯利克里时代????B．汉谟拉比时代????C．凯撒时代????D．屋大维时代 自学指导2： 自学内容：快速阅读课本15--17页“布匿战争与罗马共和国的兴衰”部分内容完成下列知识梳理：（见课件） 自学时间：5分钟 自学方法：独立自学 自学检测2： 1、公元前?3?世纪至前?2?世纪，西方爆发了三次布匿战争，当时的交战双方是??B? 希腊和斯巴达 罗马和迦太基?? ?C．罗马和斯巴达?? D．希腊和罗马? 2、下列国家中，曾经在公元前6世纪建立奴隶制共和国的有（ ） ①古代埃及②雅典 ③斯巴达④古罗马 ①②　B、②③ C、②④ D、③④ 亚非文明与欧洲文明有哪些不同？产生不同的原因是什么？ 文明类型 亚非文明 欧洲文明 典型代表 古埃及 古巴比伦 古印度 中国 古希腊 发源区域 大河流域 海洋旁边 经营方式 以农业为主 海上贸易和工商业发达 1、雅典处于全盛时期的当政者是（ ） A、图特摩斯三世 B、腓力二世纪 C、亚历山大 D、伯利克里 2.下列关于古希腊雅典奴隶制繁荣的表述不正确的是（ ） A、工商业发达 B、文化昌盛 C、全体居民都能参加政治生活 D、教育兴盛 3、罗马帝国取代罗马共和国的时间大约在中国的（ ） A、西周 B、秦朝 C、西汉末年 D、东汉 4、 本·杰明是生活在古希腊伯利克里时期雅典城邦的小男孩，他有一个大家庭，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和两个叔叔和婶婶，此外还有十名男奴隶、五名女奴隶。如果要去参加公民大会，这个家庭可以投（ ） A.1票 B.2票 C.3票 D.4票 5、“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”（英国历史学家约翰·索利语）这里的“她”是指 （ ） 斯巴达 　　B.雅典 　　　 　C.罗马帝国 　D.西罗马帝国 6、公元前?1?世纪，罗马由共和国向帝国转变，罗马帝国的第一任皇帝是?（ ） ?A．凯撒?????????B．伯利克里????????? C．屋大维?????????D．汉谟拉比?? ①学生能在图中辨别西方文明的发源地；能说出雅典民主政治的民主性 EQ \o\ac(○,2)学生能独立完成自学检测 1、学生能叙述布匿战争的过程 2、学生能叙述罗马共和国的兴亡过程。 3、学生能独立完成自学检测 古希腊和雅典的民主政治知识梳理（见课件） 关于“布匿战争与罗马共和国的兴衰”知识梳理（见课件） 原因： 1