单元二项目四任务五-认识自感现象.ppt

模块4 磁场 任务一 任务二 任务八 任务四 任务三 任务七 认识磁场 认识自感现象 学习磁路定律 认识电磁感应现象 认识静电屏蔽和磁屏蔽 认识铁磁材料 任务五 任务六 认识互感现象 学习磁场对电流的作用 学习目标 任务描述 任务分析 知识链接 任务五 认识自感现象 自感现象 电感现象中的磁场能量 自感系数 自感电动势 ● 认识自感现象，理解自感现象的本质。 ● 会应用公式求解线圈产生的能量。 ●首先来观察两个实验现象，电路图如图 2-34 所示。 1、在图 2-34（a）中，EL1、 EL2是两只完全相同的小灯 泡，R为电阻，L是一个电 感较大的铁芯线圈，并且选 择线圈的电阻和EL2支路的串联电阻R相等。当开关S闭 合时，灯泡EL2立即就亮，而灯泡EL1则是逐渐变亮。 2、在图2-34（b）中，线圈L和灯泡EL并联接在直流电 源上。当开关S闭合后，灯亮。但当开关S突然断开时， 会发现灯泡并不是直接熄灭，而是先熄灭后再猛然亮一 下，然后才熄灭。 ●要解释上述现象，就要分析开关闭合或断开的瞬间， 线圈中电流的变化趋势，根据电磁感应定律分析两个图 中灯泡的不同现象。通过本任务的学习，我们可以知道 电磁感应现象的另一种表现形式——自感，并了解关于 自感现象的其他相关知识。 在图2-34（a）中，为什么线圈的等效阻值和电阻的阻 值相等，灯泡的发光现象却不一样呢？在图2-34（b） 中，灯泡为什么不是立刻熄灭呢？ 在图2-34（a）中，开关S闭合瞬间，通过线圈的电流 发生了从无到有的变化，线 圈中的磁通呈增加的趋势。 根据楞次定律可知，线圈中的感应电动势要阻碍原电流 的增加， 因此灯泡EL1 发生逐渐变亮的现象。但因 EL2 支路串联的是一个线性电阻而不会发生上述过程，因而 灯泡EL2在接通电源后立即就亮。 在图2-34（b）中，电源被切断瞬间，通过线圈的电 流发生了从有到无的变化，线圈中的磁通呈减少的趋势。 线圈中的感应电动势要阻碍原电流的减小，因而线圈也会 产生一个很大的感应电动势，加在灯泡两端，在回路中形 成很强的感应电流，使灯泡发出短暂的强光。 上述两种现象虽然不同，但本质却是相同的，都是由于 流经线圈自身电流发生变化而引起的。我们把这种由于流 过线圈本身的电流发生变化而产生感应电动势的现象叫做 自感应现象，简称自感。由自感现象产生的电动势称为自 感电动势，用eL表示。由自感电动势产生的感应电流称为 自感电流，用iL表示。 当电流流过线圈时，线圈中产生磁通，叫自感磁通，用 ?表示。N匝线圈具有的磁通叫做自感磁链，用字母?表 示，则?=N? 同一电流流过不同的线圈，产生的磁链不 同，为表示各个线圈产生自感磁链的能力， 将线圈的自 感磁链与电流的比值称为线圈的自感系数，简称电感，用L表示，即 L= ?/I 上式中　?——由自身线圈的电流所产生的自感磁链，单位为韦（Wb）； i——流过线圈的电流，单位为安（A）； L——线圈的电感量，单位为亨利，简称亨（H）。 1.自感电动势的大小 （1）自感是电磁感应的形式之一。对于一个具有多匝的 空心线圈而言，当忽略其绕线电阻时可将它视为一个线性 电感，根据电磁感应定律，它的感应电动势eL大小为 将?=Li 代入上式，可得自感电动势的计算公式为 上式中　L—— 线圈中的电感量，单位为亨（H）； eL——线圈的自感电动势，单位为伏（V）。 上式表明，线圈的自感电动势与线圈的电感量和电流的变 化率的乘积成正比。 电感量反映了线圈产生自感电动势 的能力。 例2.6 电感量L=0.12 H的线圈在1秒内电流自2A均匀地降 到1A，求此线圈产生的自感电动势eL的大小。 解： 2.自感电动势的方向 自感电动势的方向可以根据楞次定律来判定。自感电动 势的方向总是和原电流变化的趋势相反。如图2-35（a） 所示，原电流i的变化趋势是增大，自感电动势产生的电流 iL就要阻碍原来电流的增大，从而与原电流的方向相反。 图2-35（b）中原电流 i 的变化趋势是减小，自感电动势产生的电流iL就会与原电流的方向相同。 自感电流的方向确定以后，就可得出自感电动势的方向。 自感电动势eL的极性如图2-35所示。 如果规定自感电动势的参考方向与自感磁通的参考方向一致，则有 自感现象在各种电器设备和无线电技术中有着广泛的应用。日光灯的镇流器就是利用线圈自感的一个例子。 日光灯主要由灯管、镇流器和启辉器组成。镇流器是一个带铁芯的线圈，启辉器是一个充有氖气的小玻璃泡，里面装有两个电极，一个静触片和一个用双金属片制成的U形触片。灯管