19年秋九年级物理下册 16.3 探究电磁铁的磁性 粤教沪版.pptVIP

* 第十六章　电磁铁与自动控制 16.3 探究电磁铁的磁性 课前预习 1.电磁铁的构造，一般是把_______紧密地套在一个_____上. 2.实验结果表明，电磁铁通电时才___磁性；通入电磁铁的电流越大，它的磁性越____；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越___. 3.电磁铁的铁芯是用____制成的，而不是用____制成的，这是因为___________. 4.电磁铁应用广泛，如____________、______、______等都要用到电磁铁. 螺线管 铁芯 有 强 强 铁 钢不易消磁 电磁起重机 电话 电铃 钢 课堂演练 知识点1　电磁铁 典例精练 【例1】电磁铁的制作正确的是 ( ) A. 在螺线管 (线圈) 内加入铁芯 B. 在螺线管 (线圈) 内加入钢芯 C. 在螺线管 (线圈) 内加入铜芯 D. 在螺线管 (线圈) 内加入铝芯 模拟演练 1.下列说法正确的是 ( ) A. 通电螺线管内插入磁铁，其磁性一定会增强 B. 通电螺线管内插入铜棒，其磁性一定会增强 C. 通电螺线管内插入铁芯，其磁性一定会增强 D. 通电螺线管内插入橡胶棒，其磁性一定会增强 A C 课堂演练 知识点2　电磁铁的优点 典例精练 【例2】小红在码头附近游玩时看到正在工作的电磁起重机如图16-3-1所示，他的主要部件是电磁铁，与永磁体相比，它的优点是：____________________（写出一条）. 模拟演练 2.陈华在课外活动实验中，用导线绕制一个线圈插入铁芯制作成一个电磁铁，实验中，他为了增强该电磁铁的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是 ( ) A.增加电路中电池的节数 B.增加线圈的匝数 C.将电源的正、负极对调 D.换用更粗的铁芯 磁性的有无可以控制 C 课堂演练 知识点3　电磁铁的应用 典例精练 【例3】下图所示的几种器件，工作时应用了电磁铁的是( ) A 课堂演练 【例4】为避免汽车超速行驶带来的危害，某校科技创新小组设计了如图16-3-2所示的一个装置来自动限制车速.电路中电源电压为6 V，保护电阻R0的阻值是5 Ω，Rx是一个阻值随车速增大而减小的电阻元件（装置中其他的电阻不计）.开关S闭合后，螺线管A的上端相当于电磁铁的___极；当车速增大时，电磁铁的磁性会_____（填“增强”“减弱”或“不变”）；如果车速达到130 km/h时，电路中电流恰好为1 A，电磁铁A刚好能吸下衔铁B，使油门C喷油受到限制而控制车速，此时，Rx的阻值是___Ω. S 增强 1 课堂演练 模拟演练 3.下图所示的几种器件，工作时应用了电磁铁的是( ) 4.小明自制了一个带有电磁铁的木船模型，将它放入水中漂浮，闭合开关后，船头会指向北方偏转.请在图16-3-3上标出螺线管的南北极和电源的正负极. 如答图16-3-1所示. D 课后作业 夯实基础 1.如图16-3-4所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是 ( ) A.电流表的示数变小，电磁铁的磁性减弱 B.电流表的示数变大，电磁铁的磁性减弱 C.电流表的示数不变，电磁铁的磁性减弱 D.电流表的示数变大，电磁铁的磁性增强 D 2.图16-3-5所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是 ( ) A.S、N、S、S B.N、N、S、N C.S、S、N、N D.N、S、N、N A 3.如图16-3-6所示，GMR是巨磁电阻，它的阻值随电磁铁磁性的增强而减小.下列判断正确的是 ( ) A.开关S1闭合，滑片移到某一位置，电磁铁左端为N极 B.开关S2闭合，滑片向右移动，电磁铁磁性增强 C.开关S1和S2同时闭合，滑片向右移动，GMR的电阻变小 D.开关S1和S2同时闭合，滑片向左移动，指示灯变暗 课后作业 A 课后作业 4.在一次实验中，小宇连接了如图16-3-7所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是