19年高考数学总复习 11.4 热点专题——概率与统计中的热点问题 文 新人教B版.ppt

(3)①求甲、乙两人的成绩的平均数与方差； ②若现要从中选派一人参加数学竞赛，根据你的计算结果，你认为选派哪位学生参加合适？ 【解析】 (1)作出茎叶图如下： (2)记甲被抽到的成绩为x，乙被抽到的成绩为y，用数对(x，y)表示基本事件： (82，95)，(82，75)，(82，80)，(82，90)，(82，85)， (82，95)，(82，75)，(82，80)，(82，90)，(82，85)， (79，95)，(79，75)，(79，80)，(79，90)，(79，85)， (95，95)，(95，75)，(95，80)，(95，90)，(95，85)， (87，95)，(87，75)，(87，80)，(87，90)，(87，85)， 基本事件总数n＝25. 热点三　概率与统计案例的综合问题 在近几年高考中统计案例与概率结合的解答题所占比例较往年有所增加，重点考查回归直线方程的求解和应用、独立性检验等知识，注重考查考生对相关数据的统计、分析与应用能力． 【例3】 为了解春季昼夜温差大小与某种子发芽多少之间的关系，现在从4月份的30天中随机挑选了5天进行研究，且分别记录了每天昼夜温差与每天100颗种子浸泡后的发芽数，得到如下表格： (1)从这5天中任选2天，记发芽的种子数分别为m，n，求事件“m、n均不小于25”的概率； 【方法规律】 建立具有相关关系的两个变量之间的线性回归方程，一般来说，选取的具有典型性的样本数据越多，建立的线性回归方程越好，但在具体问题中不一定把所收集到的样本数据都用上，用其中的一部分建立线性回归方程，用剩余的数据检验建立的线性回归方程的拟合程度，也是一个很好的统计方法． 变式训练 3．“ALS冰桶挑战赛”是社交网络上发起的一项筹款活动，活动规定：被邀请者要么在24小时内接受挑战，要么选择为慈善机构捐款(不接受挑战)，并且不能重复参加该活动．若被邀请者接受挑战，则他需在网络上发布自己被冰水浇遍全身的视频，然后便可以邀请另外3人参与这项活动．假设每人接受挑战与不接受挑战是等可能的，且互不影响． (1)若某参与者接受挑战后，对其他3人发出邀请，求这3人中至少有2人接受挑战的概率； (2)为了解“ALS冰桶挑战赛”被邀请者接受挑战是否与性别有关，某调查机构采用随机抽样的方法进行了调查，得到如下2×2列联表： P(K2≥k0) 0.100 0.050 0.010 0.001 k0 2.706 3.841 6.635 10.828 第十一章 概率 高考总复习· 数学文科（RJ） 第十一章 概率 高考总复习· 数学文科（RJ） 第十一章 概率 高考总复习· 数学文科（RJ） 第十一章 概率 高考总复习· 数学文科（RJ） 第十一章 概率 高考总复习· 数学文科（RJ） 第十一章 概率 高考总复习· 数学文科（RJ） 第十一章 概率 高考总复习· 数学文科（RJ） 第十一章 概率 高考总复习· 数学文科（RJ） 第十一章 概率 高考总复习· 数学文科（RJ） 第十一章 概率 高考总复习· 数学文科（RJ） 第十一章 概率 高考总复习· 数学文科（RJ） §11.4　热点专题——概率与统计中的热点问题 热点一　以实际背景为载体的古典概型 以实际生活题材为背景，以应用题的形式考查古典概型的求法是每年高考的热点之一．主要涉及随机事件、等可能事件、互斥事件和对立事件的概率．解决简单的古典概型问题可用直接法，对于较复杂的古典概型，通常利用互斥事件或对立事件的概率求解． 【例1】 海关对同时从A，B，C三个不同地区进口的某种商品进行抽样检测，从各地区进口此种商品的数量(单位：件)如下表所示．工作人员用分层抽样的方法从这些商品中共抽取6件样品进行检测. 地区 A B C 数量 50 150 100 所以A，B，C三个地区的商品被选取的件数分别为1，3，2. (2)设6件来自A，B，C三个地区的样品分别为：A；B1，B2，B3；C1，C2. 则抽取的这2件商品构成的所有基本事件为： {A，B1}，{A，B2}，{A，B3}，{A，C1}，{A，C2)，{B1，B2}，{B1，B3}，{B1，C1}，{B1，C2}，{B2，B3}，{B2，C1}，{B2， C2}，{B3，C1}，{B3，C2}，{C1，C2}，共15个． 每个样品被抽到的机会均等，因此这些基本事件的出现是等可能的． 【解题模板】 解决以实际背景为载体的古典概型的一般步骤 变式训练 1．(2017·青岛模拟)某市甲、乙两社区联合举行“五一”文艺汇演，甲、乙两社区各有跳舞、笛子演奏、唱歌三个表演项目，其中甲社区表演队中表演跳舞的有1人，表演笛子演奏的有2人，表演唱歌的有3人．