19年高考数学总复习 12.4 复数 文 新人教B版.ppt

跟踪训练1 (1)若复数z＝(x2－1)＋(x－1)i为纯虚数，则实数x的值为(　　) A．－1 B．0 C．1 D．－1或1 (2)(2016·江苏)复数z＝(1＋2i)(3－i)，其中i为虚数单位，则z的实部是________． 【答案】 (1)A　(2)5 题型二　复数的运算 命题点1　复数的乘法运算 【例2】 (1)(2015·湖北)i为虚数单位，i607的共轭复数为(　　) A．i B．－i C．1 D．－1 (2)(2015·北京)复数i(2－i)等于(　　) A．1＋2i B．1－2i C．－1＋2i D．－1－2i 【答案】 (1)A　(2)A 【答案】 (1)C　(2)B 【答案】 (1)－2　(2)A 【方法规律】 复数代数形式运算问题的常见类型及解题策略 (1)复数的乘法．复数的乘法类似于多项式的四则运算，可将含有虚数单位i的看作一类同类项，不含i的看作另一类同类项，分别合并即可． (2)复数的除法．除法的关键是分子分母同乘以分母的共轭复数，解题中要注意把i的幂写成最简形式． (3)复数的运算与复数概念的综合题，先利用复数的运算法则化简，一般化为a＋bi(a，b∈R)的形式，再结合相关定义解答． (4)复数的运算与复数几何意义的综合题．先利用复数的运算法则化简，一般化为a＋bi(a，b∈R)的形式，再结合复数的几何意义解答． (5)复数的综合运算．分别运用复数的乘法、除法法则进行运算，要注意运算顺序，要先算乘除，后算加减，有括号要先算括号里面的． 【答案】 (1)A　(2)A 题型三　复数的几何意义 【例5】 (1)△ABC的三个顶点对应的复数分别为z1，z2，z3，若复数z满足|z－z1|＝|z－z2|＝|z－z3|，则z对应的点为△ABC的(　　) A．内心 B．垂心 C．重心 D．外心 【解析】 由几何意义知，复数z对应的点到△ABC三个顶点距离都相等，z对应的点是△ABC的外心． 【答案】 D (2)如图所示，平行四边形OABC，顶点O，A，C分别表示0，3＋2i，－2＋4i，试求： 【方法规律】 因为复平面内的点、向量及向量对应的复数是一一对应的，要求某个向量对应的复数时，只要找出所求向量的始点和终点，或者用向量相等直接给出结论即可． 跟踪训练3 (1)如图，在复平面内，点A表示复数z，则图中表示z的共轭复数的点是(　　) A．A B．B C．C D．D 【解析】 表示复数z的点A与表示z的共轭复数的点关于x轴对称，∴B点表示z.选B. 【答案】 B 思想与方法系列23 解决复数问题的实数化思想 【典例】 (12分)已知x，y为共轭复数，且(x＋y)2－3xyi＝4－6i，求x，y. 【思维点拨】 (1)x，y为共轭复数，可用复数的基本形式表示出来； (2)利用复数相等，将复数问题转化为实数问题． 【温馨提醒】 (1)复数问题要把握一点，即复数问题实数化，这是解决复数问题最基本的思想方法． (2)本题求解的关键是先把x、y用复数的基本形式表示出来，再用待定系数法求解．这是常用的数学方法． (3)本题易错原因为想不到利用待定系数法，或不能将复数问题转化为实数方程求解. ?方法与技巧 1．复数的代数形式的运算主要有加、减、乘、除及求低次方根．除法实际上是分母实数化的过程． 2．复数z＝a＋bi(a，b∈R)是由它的实部和虚部唯一确定的，两个复数相等的充要条件是复数问题转化为实数问题的主要方法．对于一个复数z＝a＋bi(a，b∈R)，既要从整体的角度去认识它，把复数看成一个整体，又要从实部、虚部的角度分解成两部分去认识． 3．在复数的几何意义中，加法和减法对应向量的三角形法则，其方向是应注意的问题，平移往往和加法、减法相结合． ?失误与防范 1．判定复数是实数，仅注重虚部等于0是不够的，还需考虑它的实部是否有意义． 2．两个虚数不能比较大小． 3．注意复数的虚部是指在a＋bi(a，b∈R)中的实数b，即虚部是一个实数. 第十二章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 数学文科（RJ） 第十二章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 数学文科（RJ） 第十二章 推理与证明、算法、复数 高考总复习· 数学文科（RJ