九年级数学下册2.2二次函数的图象与性质3讲义北师大版.pptVIP

教学目标 1．通过学生自己动手列表、描点、连线，能够正确作出二次函数y=a(x-h)2的图象，提高学生的作图能力． 2．通过观察图象能够正确指出y=a(x-h)2+k的开口方向、对称轴和顶点坐标，训练学生的概括、总结能力． 3．理解二次函数关系式中系数a，h，k对函数图象的影响． 4．通过分析图形问题中的数量关系体会模型的作用，进一步提高学生分析问题、解决问题、敢于提出问题的能力． 画函数 与 的图象 二次函数y=a(x-h)2+k与=ax2的关系 一般地,由y=ax2的图象便可得到二次函数y=a(x-h)2+k的图象:y=a(x-h)2+k(a≠0) 的图象可以看成y=ax2的图象先沿x轴整体左(右)平移|h|个单位(当h0时,向右平移;当h0时,向左平移),再沿对称轴整体上(下)平移|k|个单位 (当k0时向上平移;当k0时,向下平移)得到的. 因此,二次函数y=a(x-h)2+k的图象是一条抛物线,它的开口方向、对称轴和顶点坐标与a,h,k的值有关. * 问题： 二次函数y=ax2与y=ax2+c的图象有什么关系？ 让我们一起来回忆 前置诊断，复习旧知 二次函数y= ax2+c的图象可以由 y=ax2 的图象 当c 0 时 向上平移c个单位得到. 当c 0 时 向下平移-c个单位得到. 函数 y=ax2+c y=a