初中七年级历史上册第四单元魏晋南北朝的动荡与进步18三国鼎立名师课件9冀教版.pptVIP

二、建国篇：三国鼎立局面的形成 政权名称 建国时间 都城 建立者 魏 220年 曹丕 洛阳 蜀 221年 刘备 成都 吴 222年 孙权 建业 自主学习 请结合课本上的描述，动手绘制一幅三国鼎立简要示意图，要求能体现方位，并标明政权名称。 魏 蜀 吴 222年，孙权称王，国号吴，定都建业。 221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。 220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。 魏 蜀 吴 三国鼎立形势图 曹操死 三国始 魏 蜀 吴 第三篇章发展篇 穿越的小导游 请三位同学分别做魏、蜀、吴三国的发言人,请你介绍本国经济发展的特色？ 曹魏重视农耕 蜀锦行销三国 东吴的造船业为什么会大大超过前代？其中最具有历史意义的是哪次远航？ 学史 今 用 吴船远航夷洲 230年，孙权派卫温率船队到达夷洲，这是大陆与台湾联系的最早记录。同时也说明了台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。 第四篇章感悟篇 由东汉末年军阀混战到三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？(判断标准：是否有利社会经济发展、统一安定、人民生活水平提高） 进步 退步 天下大势分久必合，统一是历史发展的必然趋势 “三国”人物 之 曹操 ★ 曹操眼中的曹操 ★ 百姓眼中的曹操 ★ 名家眼中的曹操 ★ 你 眼中的曹操 《三国演义》中的诸葛亮： 《三国志》中的诸葛亮： 诸葛亮……可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！ “三国”人物 之 诸葛亮 鲁迅：状诸葛之多智而近妖 看图说话 《三顾茅庐》 诸葛亮 功盖三分国， 名成八阵图。 ------杜甫 2、这位“老臣”辅佐了哪两位皇帝？ “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。” ——杜甫 1、诗中的“老臣”指谁？ 诸葛亮 刘备和刘禅 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 ——曹操：《龟虽寿》 曹操说：……设使国家无有孤， 不知当几人称帝，几人称王。 ——《让县自明本志令》 back 曹操眼中的曹操 说曹操是白脸奸臣，书上这么写，剧里 这么演，老百姓这么说，那是封建正统 观念制造的冤案……这个案要翻…… ——毛泽东 ……其实曹操是一个很有本事的人，至 少是一个英雄。我虽不是曹操一党，但 无论如何，总是非常佩服他。 ——鲁迅 幻灯片 40back 名人眼中的曹操 宁可我负天下人，勿教天下人负我。 治世之能臣，乱世之奸雄。 百姓眼中的曹操 back 曹操是一位很有争议的历史人物，你觉得他是一个怎样的人？ 曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，这是推动历史进步的一面。 当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈，但我们认为他统一北方之大业是最主要的，所以我们评价曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。 3、鲁迅说： “我们讲到曹操很容易就联想起《三国演义》,更而想起 戏台上那一位花面奸臣，但这不是观察曹操的真正方法。……其实曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。” 1、周瑜评价曹操：“操虽托名汉相，实为汉贼。” 2、唐太宗说曹操是：临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足。 图示小结 东汉末年军阀混战 曹操 （统一北方） 刘备 孙权 努力发展 联合攻曹 赤壁之战（208年） 魏 蜀 吴 歌谣 200年曹袁官渡战 统一北方基础奠 208年赤壁起战火 孙刘抗曹少胜多 三国鼎立魏蜀吴 洛阳成都建业都 三国经济有发展 230年卫温去台湾 课堂小结 通过本节课的学习，你有何收获呢？ 第一关 一、 选择题 1、奠定了曹操统一北方的基础的战役是 A、赤壁之战 B、城濮之战 C、官渡之战 D、巨鹿之战 快 乐 闯 关 2、奠定了三国鼎立局面的战役是 A、赤壁之战 B、三顾茅庐 C、官渡之战 D、巨鹿之战 （第二关） 二、快速抢答 4、三国时期的夷洲是指今天的什么地方？ 1、东汉末年“挟天子以令诸侯”的是谁？ 2、说出东汉末年的两次以少胜多的战役。 3、曹操建立了魏国，这句话有没有错 误？为什么？ 初三政