一年级语文下册 风睡着了 2教案 北京版.DOCVIP

PAGE PAGE 3 风睡着了 课题 22．风睡着了 课型 讲读 授课时间 ___月___日(星期____) 第 1 课时(共 2 课时) 教 学 目 标 朗读课文，选择一段背诵，知道值树种花有利于保护环境 教学重点 朗读课文，学会生字。 教学难点 有语气地读课文 主要教法 读、感悟法、联想法 教具 生字卡片、电脑 学法指导 教师引导学生自己读、然后再范读。最后学生自己读。 板 书 设 计 风睡着了 风 小草 防风固沙 树林 教 学 后 记 总第____2___页 教 学 过 程 含 时 间 分 配 教学内容及教师活动 学生活动 一、激发兴趣 1.导入语：同学们，你知道吗？我们北京近年来剖是受到沙尘爆的干扰，可是它在草原，树木里却受到了阻拦，你想读这个故事吗？ 2.板书课题 二、自读课文，整体感悟。 1.衔接语：你能自己读下来课文吗？ 2.提示学生读词语。 3.要求：请你和同桌合作读一读课文。 4.提示：标出自然段。 5.引导：通过读书，你知道了什么？ 三、朗读课文，知道种花植树有利于保护环境 1.衔接语：风来到草原，带来的是什么？带走的是什么？ 让学生读书，回答。 （2）指导学生读：刮大风的什么样，有怎样的声音？ 2.指导学生学习第二自然段。 （1）风在草原上只带走了清香，它不甘心，继续往闪走，来到了树林，树林会