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一年级语文下册《语文园地八》教学设计
教学内容：一年级下册《语文园地八》识字加油站、和大人一起读
教学目标：识字加油站要求
1.联系生活，正确认读“卫生间。牙刷”等九个词语，认识“卫 刷 梳 巾 擦 皂 澡 盆”八个生字。
2.能根据生活经验讲词语分类，培养生活中主动识字的意识。
《 和大人一起读》要求：借助拼音，正确、流利地朗读寓言故事《三只白鹤》，边读边思考，结合生活经验做出判断。
教学重难点：认识九个生字明白这则寓言故事告诉我们的道理。
教学过程：一、识字加油站
（一）谈话导入：你们喜欢看动画片《喜洋洋》吗？你们最不喜欢谁？（懒洋洋因为他很懒）。可是今天早上，他起得很早，在卫生间把自己收拾得干干净净，出来变成了一个帅气的小伙子。大家都喜欢他了。所以我们从小要讲究卫生。在哪里搞好个人卫生呢？
1.出示：卫生间 认读
卫生间里有什么？我们用它干什么？
卫生间里有 （ ） ，我们用它 （ ）。
小黑板出示词语：毛巾 擦手 牙刷 刷牙 香皂 洗澡 梳子 梳头 脸盆 洗脸
认读生词、生字。
思考：每组词有什么特点 ？（前面是事物，后面是这种事物的用途）
交流识字方法，你记住了哪些生字？用什么方法记住他？
读词语。指名读，开火车读。
小结：卫生间里还有很多东西，我们不仅认识这些东西，会用这些东西还要会在生活中用这些字。
二、和大人一起读
1.导入，你们喜欢故事吗？接下来我们来读一个故事《三只白鹤》。认识“鹤”
2.教师范读，想一想，故事讲的是一件什么事？
3.学生借助拼音再读，说说你知道了什么？
4. 看课文插图，说说每幅图是什么意思？每幅插图与哪些自然段相对应。
第一幅图：思考：什么时间？谁在做什么？
第二幅图：三只白鹤都找到鱼吗？为什么？
4.再读课文，读了这个故事，你明白了什么？（做什么事情都要动脑筋想一想）
总结：这节课我们认识了卫生间里的词语，并且明白这些东西用来做什么。读了《三只白鹤》，明白了我们做什么事情都要动脑筋。
板书设计：
卫生间
牙刷 刷牙 毛巾 擦手
香皂 洗澡 梳子 梳头
脸盆 洗脸
三只白鹤
第一只 太阳底下 找不到
第二只 白云下面 找不到
第三只 大柳树旁 找到了
做什么事情要动脑筋
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