原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《13 荷叶圆圆》教学设计
东华小学 陈秋星
一、教学目标：
1、巩固识字，会写两个字
2、能借助插图，联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思，通过做动作知道“躺、展开”的意思，学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话
3、有感情地朗读课文，背诵课文，感受夏天的美好。
二、教学重点：
有感情地朗读课文，能借助插图、联系生活实际、做动作等方法理解词语的意思学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话
三、教学难点：
理解课文内容，体会夏天荷塘的情趣。
四、教学过程：
一、以趣为先，复习生字词。
1、游戏复现认读词语
2、猜字谜认读难记生字
3、结合语境认读“展开、透明、翅膀”等词句。
二、借助插图，创设情境，学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话
1、创设情境，结合课文，说出荷叶“圆、绿”的特点。
2、结合图片，仿说（ ） ， 。
三、听读课文，了解课文大意，了解“（ ）喜欢荷叶。”
1、教师范读全文，学生用两种句式总结（ ）喜欢荷叶。
2、小组合作学习，找出关键语句，分段朗读。
四、扶放结合，品读关键语句，理解并仿说“荷叶是（ ） ”
1、以第2、3段为例，了解学习过程。“读——质疑（荷叶是（ ）的 ，为什么？）——想象说话——读（有感情地朗读）
2、同桌合作、小组合作学习“4-5段”，以读代讲，训练表达。
五、多种形式朗读课文，感受夏天的美好。
六、学写生字：朵、美。（看——描——写）
板书设计 13荷叶圆圆
小水珠 摇篮
小蜻蜓 停机坪
小青蛙 歌台
小鱼儿 凉伞
文档评论（0）