最新初中八年级历史下册 第10课 建设中国特色社会主义名师教案 新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第10课 建设中国特色社会主义 【教学任务】 教 学 目 标 知识与 能力 掌握邓小平理论提出、发展、完善、确立的过程，了解中国特色社会主义理论进一步发展的概况，对中国特色社会主义理论体系有一个整体认识。 过程与 方法 运用列表方法，掌握邓小平理论提出、发展、完善、确立的过程，了解中国特色社会主义理论的进一步发展的概况。 情感态 度与价 值观 认识邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，在中国历史上具有深远的影响。从“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的提出，认识到中国特色社会主义理论体系是不断发展的。 重点 中国特色社会主义理论体系的形成过程。 难点 理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。 【教学流程】 环节 教学问题设计 教学活动设计 情境 引入 方案一：复习改革开放的相关知识，导入新课。 方案二：播放歌曲《春天的故事》，学生欣赏歌曲，教师由此导入新课。“这首传唱大江南北的歌曲，歌颂的老人是谁？他对中国有什么巨大贡献呢？” 师：引导学生复习旧知，或播放歌曲，创设情境。 生：复习旧知，回答问题，欣赏歌曲，激发兴趣，跟随老师进入新课学习。 自主 探究 教师出示自学提纲，指导学生自主探究： 1.邓小平理论指导地位