部编版语文一下《姓氏歌》第一课时.docVIP

部编版小学一年级语文下册《姓氏歌》教学设计 湖北省宜昌市伍家岗区白沙小学 何美玲 第一课时 【教学目标】 1．认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙”等12个生字和弓字旁。会写“姓”字。 2、正确、流利地朗读课文，并尝试背诵课文。 3、能运用“加一加、借助偏旁法、组词法”三种识记姓氏汉字的方法，向他人介绍自己的姓氏，激发学生主动识记姓氏汉字及对姓氏文化的兴趣。 【教学重点】 “姓、氏、李、张、吴”五个字读准音、认清形、理解意思；正确美观地书写“姓”字；渗透汉字文化。 【教学难点】 尝试运用合适的方法识记姓氏汉字，介绍自己的姓氏。 【课前准备】 1、生字卡片、词卡。 2、信息技术资源：PPT、视频、音频、微课、网站链接。 【教学过程】 一、儿歌导入，激发乐趣 1. 播放《百家姓》儿歌，导入课题《姓氏歌》。 【设计意图：通过观看《百家姓》儿歌视频，能够让学生对姓氏文化产生兴趣，贴近了学生的生活。】 2.揭示课题，随文识字：“姓”、氏 （1）读准音（强调“姓”的后鼻音，“氏”的翘舌音）。 （2）交流识记方法。（“姓”加一加，“氏”数笔画法或减一减） （3）师：其实姓氏里面还藏着学问了，咱们一起去听听吧！（播放微视频。） （4）用“姓”字组词。 （5）师：同学们说的都很好，那现在咱们一起来写写“姓”吧！ 师：（播放“姓”字动态笔画）先来观察“姓”，怎么才能写得美？ 生