人教版小学语文一年级下册第六单元《14.要下雨了》.docVIP

《14.要下雨了》教学设计 相山区淮纺路小学 关磊 教材分析： 人教版一年级教材《要下雨了》，是一篇科学童话，课文通过“鱼出水面，燕子低飞，蚂蚁搬家”等自然现象，介绍了下雨前动物的不同表现，以及产生这些现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性，结合《语文课程标准》中提出的低年级学习要求，“展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”，综合文本内容，使学生“向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流”。在教学时采用图文对照法组织阅读活动，从图入手，先引导学生看图，认识图意，再随图逐段学文。学文是为了认识事物、获取表达才能，从而更好地理解课文内容，发展并提高观察的深刻性和思维的逻辑性。 教学目标： 　　　1、认识9个生字和6个词语。认识“割、翅、膀、珠、忙、淋、连、雷”8个字。 　　　2、初步地了解课文内容，正确流利地朗读课文。 　　教学重点： 　　　1、认识生字，词语和会认字，读准字音。 　　　2、正确流利地朗读课文。 3、在老师的指导下理解课文。 　　教学难点： 　　　1、读准生字和会认字的音 　　　2、正确、流利地朗读课文。 　　教学过程： 一、出示课题，读题并提问： 1. 提问比较：“要下雨了”和“下雨了”意思有什么不同？（“要下雨了”说的是将要下雨了，还没有下，“要”是将要、快要的意思。“下雨了”是说雨已经下起来了。） 2.图上