发现式教学【分层练习】《音乐之都维也纳》（苏教）.docxVIP

《音乐之都维也纳》分层练习 合肥高新创新实验小学 柏皖玲 基础题 一、看拼音，写词语。 ōu zhōu guàn lì bówùguǎn bō guāng línlín jiē tóu xiàng wěi zhuāngshì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在括号里填上合适的词。 ( ) 的乐章 ( ) 的乐声 ( ) 的设计 ( ) 的表演 ( ) 的圆舞曲 ( ) 的艺术品 能力题 三、句子练习 缩句 （1）他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。 __________________________ 人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。 ____________________ （3）维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。 _________________ ______________ 选字、词填空。 协 胁 1.王若飞同志面对敌人的威( ),毫不动摇,视死如归。 2.在解放军同志的( )助下,我们拆除了旧教室,新建了教学楼。 距 拒 3.学校( )离我家约有200米。 4.这种疾病,难道就没有办法抗( )了吗? 既然……就 尽管……还是 5.( )风雪很大 ，（ ）阻挡不了爷爷晨练的决心 6.( )你订了学习计划,( )应当按照计划去做。 提升题 五、课内阅读。 维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚.公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统.尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也要演奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。? “维也纳几乎一天也离不开音乐。”“几乎”一词能去掉吗？说说你的理解。 2. 形容乐曲可以用许多词语，本文就用了这样三个： 、 、 。 3. 本段从 、 、 、 这样几个方面写了人们对音乐的喜爱。 4. 理解词语的意思一定要联系上下文.“掺和”一词在文中的意思是 。从中我们可以体会到 。 5. 当你置身于这样的城市，会有什么样的感受？请写一写。 答案和解析 基础题 欧洲 惯例 博物馆 波光粼粼 街头巷尾 装饰 二、(从左到右) 华丽 悠扬 巧妙 精彩 优雅 精美 能力题 三、（1）表演吸引观众 （2）人们听到华尔兹圆舞曲（3）博物馆陈列乐谱和手迹。 四、1.胁2.协3.距4.拒 5.尽管……还是…… 6.既然……就…… 提升题 五、1. 不能，几乎：表示大概、不绝对、并不完全是这样的意思。对然维也纳到处都有音乐，但也存在听不到音乐的角落，凡事都有例外。作者用“几乎”，既表达了音乐至于维也纳的重要，又根据事实客观表述、不盲目绝对化，是追求严谨文风的表现。 2. 优雅、轻快、悠扬 3. 博物馆里陈列着许多音乐家 的乐谱、手迹；处处都可以看到用音乐家命名的街道、公园等，用音乐符号装饰的皇宫花园；几乎一天也离不开音乐；歌剧院、音乐厅，随处可见。 4. 伴随音乐与自然完美地结合了。 5. 示例：整个人都被音乐给感染了，心情不好时听到音乐，没有烦恼，只会有快乐。