七年级历史上册 第9课《中华文化的勃兴（二）》课件 新人教版.pptVIP

?、主张恢复西周的奴隶制度。（这是他思想中的保守部分） ?、影响：后来，孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。 教育上：创办私学、广收门徒 “因材施教”，善于启发学生思考问题 要求“温故而知新” 认为“三人行，必有我师焉” 文化上的贡献： 孔子晚年回到鲁国，专心从事教育，整理古籍，还根据鲁国历史材料编成《春秋》一书。他的弟子将他的言行整理成《论语》一书，《论语》是研究孔子思想的主要资料。 2、评价孔子： 他是古代伟大的思想家和教育家，他反对苛政，兴办教育，具有进步作用。但是，他主张恢复旧制度，轻视耕田种菜，显然是错误的。 2、著名的学派和思想家： ?、墨家 创始人：墨子 （名翟，战国时期鲁国人，手工业者出身。） 主张：“兼爱”“非攻”（互相友爱。反对以大欺小，倚强凌弱的侵略，支持正义战争。） ?、儒家 孟子：名轲，战国时期邹国人，儒家代表。 主张： 提出“春秋无义战”，笼统的反对一切战争。 要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋。 不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐木，这样自然资源才能持续利用。 荀子：战国时期又一儒家代表。 主张：“制天命而用之”，认为人能够认识自然规律，并按自然规律去办事。 ?、道家： 代表人物：庄