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《荷叶圆圆》教学设计
【教学目标】
1.会写“亮”、“机”、“台”等七个生字；会认“珠”、“摇”、“躺”等生字。
2.了解荷叶的特点，并知道荷叶是小水珠、蜻蜓、青蛙、鱼儿的什么，并能正确流畅地朗读课文。
3.学习文中重要的动词、形容词以及特殊词汇。
4.体会夏天景色的生机勃勃。
【教学重点】
1.“我会写”和“我会认”的生字词教学；
2.能够流畅并有感情地朗读课文；
3.从“蹲”、“立”、“躺”、“游”等动词中体会文中用词的准确性。
【教学难点】
体会夏天景色的生机勃勃，激发学生对大自然的喜爱之情。
【课时】
三课时
【教学过程】
第三课时
1.回顾全文，并完成课堂练习。
2.请学生上台分角色表演。
3.复习生字词。
【课后作业】
回家路上观察一下大自然和冬天的时候相比有哪些不同的景色了，并结合自己的生活经验谈一谈冬天和夏天的不同。
【教学反思】
请学生上台表演时可以感受到乡村孩子在交际、表达以及自我表现方面存在不足，以后须创造机会让他们多多表现自己，并多接触一些文艺表现形式，让孩子们变得更加活跃。
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