创建廉政文化进学校示范点考评细则.docVIP

PAGE PAGE 1 附件 创建廉政文化进学校示范点考评细则 县（区） 学校 （盖章） A级指标 B级指标 评估要素 分值 自评 考评 A1 班 子 教 育 25分 B1领导体制 成立“廉政文化进学校示范点”创建活动领导小组（1分）；制定工作方案，有计划地开展廉洁教育（2分）；将廉政文化建设纳入校园文化建设的整体规划（2分） 5 B2 宣传活动 支持并自觉参与廉政文化建设，主动成为廉政文化的创造者和参与者（2分）；载体多，形式多样（2分）；工作成效明显（1分） 5 B3 廉政机制 廉洁教育渗透到学校党建、教育管理和师生日常管理各个领域（1分）；廉政制度健全，形成廉洁教育长效机制（2分）；无乱收费、安全责任事故和违纪违法等行为(2分) 5 B4 民主管理 民主管理制度健全（2分）；教代会和校务公开工作制度化、规范化（2分）；学校民主政治建设渠道畅通（1分） 5 B5 廉政素质 学校领导班子成员守廉践廉（2分）；自觉接受监督（2分）；从政为民、勤政廉洁，成为师生的楷模，表率作用发挥好（1分） 5 A2 教 师 教 育 20分 B6廉洁意识 廉洁教育列入教职工政治学习、思想教育和师德师风教育中（2分）；教师的职业道德高、廉洁意识强，无师德问题（2分） 4 B7 依法执教 组织学习法律法规、政纪条规和校规校纪，自觉依法执教，无违法违纪现象（2分）；参与学校民主管理，主动参政议政（2分） 4 B8 德育工作 向学生宣传廉政文化，并纳入学生德育工作考核范围，结合教学内容组织廉洁教育课，开展廉洁教育班会活动等（2分）；家校联系，形成教育合力（2分） 4 B9 教学实践 廉洁教育纳入学校教学工作，挖掘学科教育资源，进行有效、有序、动态的整合（2分）；制定具体的廉洁教育教学计划，并按计划组织实施，在课堂教育过程中适时渗透（2分） 4 B10 廉洁从教 不接受家长的礼金、宴请或请家长为自己办私事（2分）；不进行有偿家教，不乱收费和乱订资料等，经常组织教师开展自查自纠、互查互纠，树立廉洁从教、诚信服务、无私奉献的道德风尚（2分） 4 A级指标 B级指标 评估要素 分值 自评 考评 A3 学 生 教 育 25分 B11常规教育 通过班团队活动、黑板报、演讲比赛、征文、故事会等有效形式，提高青少年对戒奢节俭、敬廉崇洁重要性的认识。（按开展常规教育的次数及效果计分，2次以上效果好得5分） 5 B12 学科渗透 按年级在中小学主题班会课、语文课、品德课、社会课等相关课程中，对廉洁教育有关的知识点进行重点讲解和有机渗透。班会课有廉政教育内容记录（3分），其他学科教案有廉政教育内容（2分） 5 B13 课外阅读 利用课外阅读时间，引导学生阅读古今中外的廉洁自律小故事和典型事例，在阅读的过程中接受熏陶，悟出道理。有活动记录（2分），有读书体会（3分） 5 B14 主题活动 结合学校团队建设、革命传统教育等，组织开展符合学生身心特点的廉政主题教育活动1-2次，有较好成效（5分） 5 B15 实践活动 开展有实际意义的敬廉崇洁社会实践活动和廉洁文化宣传教活动（3分）；组织学生对过生日送礼、乱花家长的钱、追求高档名牌等现象进行辩论，培养学生“颂清官、敬清廉、学做真正小公民”的意识（2分） 5 A4廉 洁环 境 15分 B16 周边环境 配合加强对网吧、书店、OK厅等的治理整顿，防止不健康的文化侵蚀师生的思想，影响学校教育的效果（2分）；充分利用家长学校和关工委，构建新型的廉洁教育网络（3分） 5 B17 校园环境 学校醒目位置建有固定的廉政广告牌和宣传橱窗，悬挂固定的宣传标语（3分）；办公室、教室、寝室、食堂、楼道等场所悬挂著名清廉人物的画像和反腐倡廉格言警句等，营造浓厚的廉洁教育氛围（2分） 5 B18 宣传载体 广播、黑板报或墙报、校园网或校刊报等开辟宣传阵地（3分），并以图文并茂、生动活泼，师生喜闻乐见的形式开展廉政教育活动（2分） 5 A5 工作 创新 15分 B19 信息交流 及时上报各种书面材料和信息，以及好的经验与做法（3分）；积极探索和解决在活动中遇到的新问题，改进工作方法，不断丰富充实廉政文化进学校工作内容（2分） 5 B20 争创特色 采取师生喜闻乐见的内容和形式，开展针对性强、实效明显的活动，形成有本校特色的工作经验并得到推广（5分）；充分挖掘丰富的廉政文化资源，加强课程开发，编写有区域（学校）特色的廉洁教育读本（5分） 10 合 计 100