高中政治开学第一课讲义新人教版必修.pptVIP

* 新目标，新起点！ 高中第一节·政治课 高中政治与初中政治的不同 初中 高中 广泛不易分类，其中包括历史、政治、法律、思想道德等内容 高中政治明确分经济，政治，文化和哲学。具有更强的学科化特点 初中政治题分选择题、辨析题、思考与观察、活动与探索。题型分散分值较低 高中政治分选择题和非选择题。题型固定分值较高。 初中政治教学中不要求要什么良好的思维，只需一定的理解能力和记忆能力。而 高中政治答题是需要严谨的思维逻辑和专业的答题术语、要求并结合材料进行阐述，归纳总结性强。 初中政治开卷考试，老师对其知识在脑中的记忆要求不高，只要记住知识点在哪本书的哪页 高中政治不开卷，老师会要求学生有完整的知识体系框架和牢固的基础知识，必须会背诵书写。 高中思想政治课 选修课程 经济学常识 国家和国际组织常识 科学思维常识 生活中的法律常识 公民道德与伦理常识 科学社会主义常识 必修课程 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学 有一个贫穷的犹太人，为了维持生计，准备把家里仅有的一头牛和一只鸡拿到集市上卖掉。在去集市的路上，要过一条河，犹太人划着船准备到对岸去。就在船走到河中央的时候，突然起了风浪，船马上就要翻了。犹太人在毫无办法的情况下只能向上帝祷告祈求，“上帝啊！您如果能让我平安过河，我将把卖牛的钱全捐给教会！” 祈求马上灵验了，犹太人平安的过了河。 这样，犹太人将面临一个选择，卖牛的钱是捐还是不捐？如果不捐，那将是对上帝的不恭，可能会受到上帝的惩罚。如果捐，一年的生活就没了着落，老婆孩子怎么办？ 如果你是这个犹太人你会怎么办？ 犹太人信守了诺言。一头牛的市场价是1000元，一只鸡的市场价15元。如果犹太人按常规，他只能剩下卖鸡的15元。但犹太人是这样做的，牛只卖10元，但有个条件，必须一起买价值1000元的鸡。因为总价要比市场价低5元，所以犹太人很快就出手了。然后捐出了卖牛的10元，拿着剩余的1000元钱回家了。 《经济生活》教材的整体逻辑结构 生产什么（What?） 怎样生产(How?) 为谁生产(Who?) 在哪生产(Where?) 商品、货币、价格、消费 制度、企业、投资 分配、财政、税收 市场、经济全球化 什么是经济？ 家庭经济状况、经济实惠、经济方便、 这个人很有经济头脑…… （亚里士多德）---谋生的手段 （现代经济学）---让资源得到最优配置，从而最大限度满足人类的欲望 （最合理的手段达到合理目标） 各种物质生活资料是怎么到达我们手中的？ 生产 分配 交换 消费 基础 中间环节 流通过程 最终 目的 生产 分配 交换 消费 经济生活的四个环节 决定 流通过程 中间环节 最终目的 基础 反作用 紧密相连 缺一不可 课本上的“经济”是什么意思呢？？ 在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。 一个民族离开了劳动哪怕是一个星期都将使这个民族难以生存下去，这是一个小孩子都明白的道理。 ——马克思 物质资料生产活动是人类社会生存和发展的基础。 *