河南郑州叙事治疗大型演出.pptVIP

叙事治疗: 见证力量的学派 吴熙琄老师 Twitter: shijiuan 微博:/shijiuan 吸引学习叙事的原因 (1) 人不等于是问题的标签 (2) 把人从问题中解放出来 (3) 不把人放入既有的规格模式中 (4) 打破治疗师是专家的模化 (5) 支持求助者找出自己较期待的自我认同 摘自 ”故事 知识 权力” 吴熙琄代序, 2001年. 后现代的翻转 在不同思维的对话中去创造希望 哲学观傅科 (1982) 1.科学的分类制定了何者为正常,何者为非正常(极权性技巧). 2.人们透过内化后对自己的了解与定义是来自外在文化的规范/科学的分类。 内化后的个人对话是一种来自外界对自我的控制. 3.系统化的理论是一种社会控制, 因为它将人们变成物品 4.当知识长期的实施变成唯一的真理 [主流知识] 时它便成为权力 [power] 5.自我的塑造往往会变成是知识真理的压制而不自觉 6.世俗/文化的知识是主流的﹐是一种有权力的技术 7.替代的/地方性的知识通常是被否定的,非主流的,没有权力的 内在特质(Internal) 意图(Intentional) Internal state 每一个人都有他的天性 [ human nature ] 每一个人的自我认同是来自一个基本的我 [ essential self ] 每一个人必须符合正式规定 [ normalizing