高中物理 测定匀变速直线运动的加速度学案6 新人教版必修1.docVIP

PAGE 实验：测定匀变速直线运动的加速度·知识点精解 ? 【实验目的】 ①掌握判断物体是否做匀变速运动方法； ②测定匀变速直线运动的加速度。 【实验原理和方法】　 测定物体做匀变速直线运动的加速度最基本的是测出位移和时间的关系。纸带数据的处理方法(如图1-26)。 ①Sn是相邻两记数点间的距离； ②ΔS是两个连续相等的时间里的位移之差：ΔS1=S2-S1，ΔS2=S3-S2，…… ③T是相邻两记数点间的时间间隔：T=0.02n秒(n为两记数点间点子的间隔数)； 由运动学有关公式得： 所以ΔS=S2-S1=aT2 因为时间T是个恒量，匀变速运动小车的加速度a也是个恒量。因此，ΔS必然是个恒量，这表明，只要小车是做匀加速运动，它在任意两个连续相等的时间里的位移之差就一定相等。 如果小车在连续相等的时间T里的位移分别是S1，S2，S3……那么， S4-S1=(S4-S3)+(S3-S2)+(S2-S1)=3aT2． 同理有　　　　　　　　　　　　　 S5-S2=S6-S3=……=3aT2 所以，我们可以由测得的各段位移S1，S2…… 再算出a1，a2……的平均值，就是我们所要测定的匀变速直线运动的加速度。 求某时刻速度的方法：由以上①②③式得 v1=(S1+S2)／2T(某点速度等于该点的相邻的两段位移内的平均速度) 求初速v0和未速vt末也可用以上①②③式联立解出(留给同学们自己求) 【实验器材】 打点计时器；纸带，复写纸片；低压交流电源；小车；细绳；一端附有滑轮的长木板；刻度尺；钩码；两根导线。 【实验步骤】 (1)把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。 (2)把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，把纸带穿过打点计时器并把它的一端固定在小车的后面。实验装置见图1- 27。 (3)把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点。换上新纸带，重复实验三次。 (4)从三条纸带中选择一条比较理想的使用，舍掉开头的比较密集的点子，在后边便于测量的地方找一个开始点，我们把每打五次点的时间作为时间的单位，也就是T=0.02×5=0.1s，在选好的开始点下面标明0，在第六点下面标明1，在第十一点下面标明2，在第十六点下面标明3……标明的点0，1，2，3……叫做记数点，两个相邻记数点间的距离分别是S1，S2，S3 (5)测出六段位移S1，S2，S3，……S6的长度，把测量结果填入表中。 (6)根据测量结果，利用前面的公式，计算出a1、a2、a3的值，注意T=0.02×5=0.1s。 (7)求出a1、a2、a3的平均值，它就是小车做匀变速直线运动的加速度。 【注意事项】 本实验关键就是处理纸带，处理纸带时应注意： ①区别计时器打出的点与人为选取的计数点； ②区别计时器打点周期(即两个实际点的时间间隔)与两个记数点间的时间间隔； ③公式中位移S1，S2，S3……是相邻两个记数点间的位移，不要误为运动的总位移。