部编版七上语文5.秋天的怀念同步训练题（含答案）.docVIP

字词句段●逐点练 １．下列加点字的注音有误的一项是( ) A． 瘫痪( tān ) 　　 侍弄( shì ) 　　 憔悴( qiáo ) B． 贮蓄( zhù ) 觉( jiáo )得 央求( yānɡ ) C． 豌豆( wān ) 踩扁( biǎn ) 扁舟( piān ) D． 捶打( chuí) 絮叨( xù ) 颤动( chàn ２．下列词语书写全都正确的一项是( ) A． 诀别　　坚难　　泼泼洒洒 B． 飘落　　沉寂　　翻来复去 C． 脾气　　砸碎　　喜出往外 D． 膳食　　烂漫　　暴怒无常 ３．请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语. (１) 妈妈在医院看护我, 一夜没睡的她显得十分　 　( 形容人脸色不好), 看到妈妈 的黑发中已经夹杂了根根银丝, 我的心里十分难过. (２) 在秋气肃杀的日子, 和一个知心朋友　 　[分别( 多指不易再见的离别)] , 是什么心情?21 (３) 春天到了, 山花　 　( 颜色鲜明而美丽) . (４) 他再三 　 　 ( 恳求 ) 爸爸暑假带他去华山玩耍. ４．下列句子没有语病的一项是( ) A． 史铁生的代表作? 我与地坛 ? 曾被誉为中国当代50本经典著作. B． 读着? 秋天的怀念? , 我们无不被母爱的无私与伟大感动. C． 这条高速公路大约有10千米左右长. D． 母亲生长在戏曲世家, 越剧对她一点儿都不陌生. ５．下列句子中“ 好好儿活, 好好儿活” “ 要好好儿活” 各包含了怎样的思想感情? (１) 我狠命地捶打这两条可恨 的腿喊着, “ 我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手, 忍住哭声说: “ 咱娘儿俩在一块儿, 好好儿活, 好好儿活……” 　 (２) 我懂得母亲没有说完的话.妹妹也懂.我俩在一块儿, 要好好儿活…… 　 ６．对本文的分析不正确的一项是( ) A． 本文运用了衬托的手法, 用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强. B． 本文题目“秋天的怀念” 中“秋天” 一词只有点明事情发生的背景的作用. C． 本文采用了语言、动作、神态等多种描写方法塑造人物形象. D． 本文不是以情节取胜, 而是以从“平淡” 中提炼出的高度浓缩的情感震撼人. ７．请在下面的横线上仿写句子. 亲情是一把吉他, 越到情深 处, 越能拨动你的心弦; 亲情是一串挂在颈上的钥匙, 无论何时, 打开的都是一扇扇温馨的门; 　 . ８．你所在的育英中学七年级(１) 班准备开展以“感恩母亲”为主题的系列活动, 请你参加下列活动, 完成相应任务. (１) 你准备在这一主题下设计哪些活动项目? 请列举出两项. 示例: 主题班会 答案: 示例: 、 . (２) 请你在给母亲的贺卡上写上母亲节祝福语. 答案: 示例: (３) 主题班会结束前, 老师在大屏幕上展示了一则材料: 　调查显示,中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100％、62 ％、40 ％、 8％. 请概括材料的关键信息, 并谈谈你的感想. 阅读能力●提升练 一、 课内阅读( ９分) 阅读课文, 回答问题. １．“ 我”坐在窗前看落叶,“母亲进来了”,为什么要“挡在窗前” ? ( ２分) 答案: ２．说说下列加点词语在文中说明了什么.( ３分) (１) 母亲就悄悄地躲出去, 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.( １分) 答案: (２) 当一切恢复沉寂, 她又悄悄地进来, 眼边红红的,看着我.( １分) 答案: (３)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感.她又悄悄地出去了.(１分) 答案: ３．文中写“看花” 这一内容的原因是什么? ( ２分) 答案: ４．文章结尾段中有“我懂得母亲没有说完的话”这一句,你认为“我”懂得了些什么? (２分) 答案: 二、 类文阅读( ２２分) ( 改编·宁德) 你的眼泪是一条河 李东辉 十年了, 多少苦涩的泪伴着逝去的岁月, 在母亲的脸上流呀流, 流走了母亲满头的青丝, 流成了道道细密的小河. ②从出生那一天起, 我就把无尽