初中七年级历史上册第一单元史前时期中国境内人类的活动第3课远古的传说名师课件新人教版.pptVIP

历史 历史 历史 历史 第3课　远古的传说 1.半坡原始居民和河姆渡原始居民分别种植什么农作物? 2.传说时代的炎帝和黄帝有哪些发明?他们被后人尊称为什么? 一、炎黄联盟 自读课本,找出炎黄联盟形成过程中的两次战役和中华民族的人文始祖。 1.背景:五六千年前,中国进入部落联盟时期。 2.形成过程 (1)阪泉之战:炎帝战败归顺黄帝,炎黄结成联盟。 (2)涿鹿之战:炎黄部落打败　 　部落,黄帝被推举为部落联盟首领。? 3.影响:经长期发展形成华夏族,后人尊崇炎帝和　 　为中华民族的人文始祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。? 蚩尤 黄帝 二、传说中炎帝和黄帝的发明 自读课本,找出传说中炎帝和黄帝的发明。 1.炎帝的发明 (1)农业:教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜。 (2)手工业:制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换,制作乐器琴瑟。 (3)科学:具有最早的天文和历法知识。 2.黄帝(轩辕)时期的发明 (1)黄帝的发明:建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明弓箭和　 　。? (2)黄帝下属:仓颉创造　 　,伶伦制作音律,隶首发明算盘。? (3)黄帝的妻子:嫘祖会缫丝,擅长纺织。 指南车 文字 三、尧舜禹的禅让 自读课本,说出禅让制的含义、禹的主要贡献。 1.黄帝之后,尧、舜、禹依次成为黄河流域部落联盟的首领。 2.禅让制:将部落首领位子传给　 　的方式称为禅让。? 3.大禹治水:禹采用　 　的方法,治理黄河水患。被尊称为“大禹”。? 贤德之人 疏导 中华民族的人文始祖——炎帝和黄帝 　阅读书籍、识别文物、参观名胜古迹是我们学习历史的重要途径和方法,今天我们就走进历史,探究下列问题。 【第一组:名人语录】 中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。 ——孙中山 【第二组:名人遗迹】 【第三组:情感体验】 近年来,随着祭祀炎帝、黄帝活动规模和层次的不断提升,影响和吸引海内外各界参与的人员也越来越广泛。炎帝陵、黄帝陵每年清明、重阳节举办公祭、民祭活动,都吸引着海内外成千上万各行各业的人前来祭拜。 课堂展示:(1)材料中的“轩辕”指的是谁?“平定蚩尤乱”最具决定性意义的战役叫什么?除了“创造指南车”外,他还有什么贡献? 合作交流:(2)说出图示陵墓中人物的主要事迹。 师生互动:(3)炎帝、黄帝在中华民族发展史上有何重要地位?你认为炎帝陵、黄帝陵每年清明、重阳节举办公祭、民祭活动有什么现实意义? 第(1)问考查学生识记能力,结合所学知识可知“轩辕”指的是黄帝,在此基础上回答相应问题。第(2)问考查学生识图能力,从碑文可知考查的是炎帝的主要事迹。第(3)问考查学生正确的情感态度价值观,言之有理即可。 尝试解答: (1)黄帝。涿鹿之战。黄帝建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明了弓箭等。 (2)炎帝与黄帝部落联合,打败蚩尤,这一部落联盟经过长期发展,形成日后的华 夏族。 (3)炎帝、黄帝被尊称为中华民族的人文始祖。祭拜活动可以弘扬中华传统文化和民族精神,增强民族自尊心、自信心和民族凝聚力;展示中华文化源远流长、博大精深的历史底蕴;有利于民族团结、祖国统一。 中华民族的人文始祖——炎帝和黄帝 炎黄 联盟 炎黄结成联盟,在涿鹿之战中打败蚩尤,后经长期发展形成华夏族,后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖 传说 中的 重大 发明 炎帝 教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜。制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换。制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识 黄帝 建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明弓箭和指南车。在黄帝时期,仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝,擅长纺织 传说 与 史实 史实是真实可靠的,而传说难免夸张虚构,但不少传说生动地反映了人类的历史,包含极有价值的内容 历史 历史 历史 历史