16 一分钟教学设计.docVIP

《一分钟》第一课时教学设计 黄石中心小学 许明英 课前一分钟：朗读时间格言。 一、揭示课题，感知人物 1、出示课题《一分钟》 2、指名读课题，学习“钟”。 ⑴正音 ⑵识记 “钟” ⑶学写“钟” ①小老师提醒：在书写时要注意些什么？（左窄右宽，金字旁的最后一笔不能穿过上横。 ②师范写 生书空 3、认知“元元 ⑴正音 后面这个元要读轻声，再叫一遍。 ⑵识记“元” ⑶学写“元” 师范写：上面是一个“二”上横短一点，下横长一点，靠近横中线，下面是“儿”，先写撇，再写竖弯钩，要舒展些。 4、学生书写，教师指导 5、评价 二、初读课文，愉快识字 1、自由读课文，课文围绕一分钟讲了一件什么事？注意读准字音，读通课文，遇到难读的句子多读几遍。 2、学习生字 ⑴打招呼。 ⑵小老师提醒带读。 ⑶全班齐读。 ⑷小组交流识字方法。 ⑸学习“丁零零”和“哈欠” ①丁零零是abb式的词语，注意了“零“单独作字读第二声，在这里，变音读第一声。跟老师读，谁还能说出这样的词语。” ②哈欠“的欠单独作字读第四声，在这要轻声。跟老师读两遍。什么是哈欠，什么时候打哈欠（困了，想睡觉的时候），指名表演。l ⑹开火车读词。 ⑺检查课文朗读情况，开火车读课文。 师：生字宝宝回到了课文中，相信你们一定读