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- 2019-08-20 发布于河南
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课题
语文园地六(第一课时)
教学
目标
1认识“棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗”8个生字,感受四组词语所呈现的夏天的美好、惬意。
2通过补充把句子说具体
重点
难点
1学会8个生字。
2能够通过观察句子,补充句子,把句子写具体。
课前
准备
课件 生字卡片
教 学 过 程
一、识字加油站:
1、导入新课
师:我给同学们带来了一张图片,图片上的物品你们都认识吗?
生:冰棍、扇子、萤火虫、蚊香。
师:同学们能通过图片上的物品判断出这是什么季节吗?
生:夏季。
师:今天我们一起学习几组和“夏天”有关的词语。
2、学习生字X|k | B| 1 . c|O |m
(1)出示课件,借助拼音识字
师:“夏姑娘”带来了一组和夏天相关的词语,请同学们借助拼音来认识认识他们吧。
(2)学生借助拼音自主读词语
(3)出示图片和词语,请同学们边读词语边认识物品
(4)指导认识“牵牛”和“织女”
师:“牵牛”和“织女”是天空中的两颗恒星,在银河的两边,隔河遥遥相望,还有关于它们的一段美丽的传说呢
请一位同学讲《牛郎织女》的传说故事
(5)去拼音识字
师:摘掉帽子的字宝宝,同学们还认识他们吗?分小组识字。
(6)组词识字
师:现在老师把生词变成生字,你能读准并组词吗?
(7)游戏“送字宝宝回家”
师:出示“夏天的饮品”“夏天的用品”“夏天的星空”
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