七年级生物《生态系统》教案9.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 七年级生物《生态系统》教案9 师:同学们,课前让你们观察一定的地域如学校(一片树林,一块农田,学校的草坪,一个湖泊)内的生物及影响它生存的因素。下面同学们交流一下好么???? 生:好??? 生1:我观察的是一片树林,土壤、阳光、树、草、水、鸟??? 生2:我观察的是一块农田,有作物、人、杂草、鸟、虫、土壤、阳光、水、肥料??? 生3:我观察的是学校的草坪,有草、杂草、鸟、虫、土壤、阳光、??? 生4:我观察的是一个池塘,有水、水草、光、温度、鱼虾、蛇、??? ………… ??? 师:同学们交流的很好,据交流情况你们说一片树林、一块农田、学校的草坪、一个池塘等有什么成分???? 生1:生物与非生物??? 生2:生物与环境??? …………??? (小组讨论,相互补充)??? 师:(总结校正)生物与环境的关系如何???? 好,如一片草原,为了防止鸟吃草籽,用网子罩起来,过一段时间,草的叶子几乎被虫子吃光了,而天然的却生长良好,为什么???? 生:分组讨论??? 生1:吃草籽的虫无天敌,导致吃草籽的虫增多,从而草减少。 ??? 生2:吃草籽的虫失去鸟的控制,猖獗起来,草减少??? 师:同学们分析的很好,有分析的例子可看出生物与环境的关系如何???? 生1:不可分割??? 生2:相互依存?