七年级地理上册 第一章第二节 地球仪教案 粤教版.docVIP

日　期 　 年　 月　 日 第　　周 星期 总 第　 　课时 教学内容 地球仪 教学目标 知识 与　技　能 知道地球的模型；掌握经线与纬线的特点和经度与纬度的判读规律。会识别赤道，南、北回归线，南、北极圈，本初子午线等重要的经线和纬线；掌握东、西半球和南、北半球的划分方法和知道低、中、高纬的划分。能运用地球仪说出经线与纬线、经度与纬度的划分；利用经纬网确定地理位置和两地之间的相互方向；能在教师的引导下制作“地球仪” 过程与　方　法 采用非分组观察、比较、讨论、动手制作的方法，让学生在实践观察、探究发现、讨论交流、合作互助中学习。 情感态度 价 值 观 通过探究活动和动手制作活动，进一步积发学生学习地理的兴趣 教学重点 1、了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出 2、掌握经线和纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。 教学难点 1、掌握经线和纬线的特点、分布、变化规律 2、东西半球的划分 教学具器材 地图 导　学　过　程 批　注 [第一课时] 地球是个球体，可对于生活在地球上的我们来说，地球太大了，为了研究的方便，人们制作了地球的模型，这就是地球仪。 活动一：展示地球卫星照片，学生对比手中地球仪，小组讨论总结二者的异同。 总结： 1、地球仪是地球的模型。 2、地球上的地理事物被化作一定的地理符号（图例）标注在地球仪上，且有文字说明。