高中生物第五章5.3染色体变异教学讲义北师大版必修.pptVIP

第3节　染色体变异 学习目标： 1．举例说明染色体结构变异和数目变异的形式。 2．理解并解释染色体组的含义。 3．能运用染色体变异的知识对一些自然现象作出解释。 2010年7月29日，中央电视台科技频 道报道了这样一则让人惊奇的消息： 近日，美国乔治亚州北部的切斯塔 提野生动物园，诞生了一匹罕见的 斑马驴。该园的技术人员给它取名为“爱克莉斯”。“爱克莉斯”是由该园唯一的一匹斑马与驴杂交产生的后代，其体形很像驴，但其细长的脸和四肢上均长有与斑马类似的条形花斑。 思考：这匹斑马驴能产生后代吗？为什么？ 提示：不能。因为斑马和驴是两个不同的物种，其染色体组在形态、结构和数目三方面均存在着很大差异，故杂种生物斑马驴在通过减数分裂形成配子时，同源染色体的联会必然紊乱，几乎无法产生有生育能力的配子。 基础梳理 一、染色体的结构变异 1．染色体变异和基因突变的区别 (1)基因突变是染色体上的________________基因的改变，是_______水平的变异，染色体变异是染色体结构的改变和染色体_______________引起的变异。 (2)光学显微镜下可以观察到的是____________。 某一个位点上 分子 数目的增减 染色体变异 2．染色体结构的变异 (1)概念：染色体较大范围的结构改变，叫染色体结构变异。 (2)类型：________、缺失、 ________ 、易位。其中阻碍基因