高三班主任调查问卷.docVIP

蒲江县高三班主任工作情况调查问卷 尊敬的高三班主任老师： 您好！“二诊”考试已结束并取得了初步成绩，您们辛苦了！为进一步了解我县高三班主任在二诊前后工作开展的情况，为提高全县高三工作质量提供有价值的信息和建议，特开展本次调查。本调查问卷仅供研究工作使用，不是对个人的考评。因此请您不必存有顾虑，如实填写。感谢您对此项调查工作的支持！ 蒲江县教育研究培训中心 一、基本情况 1、你所在的学校是 （ ） A.普通高中 B.市级（成都）及市级以上重点高中 C.职业高中 2、你担任班主任的年限（ ） A.5年以下 B.5-10年 C.10年以上 二、客观问卷 （一）单项选择 3、指导阶段性目标的制定，是高三班主任工作的重要内容。 你指导学生为冲刺高考所订立的目标内容主要是（ ） A．提高总分在班级或年级排名中的相对位次 B．提高各学科的成绩 C．确定将报考的大学 D．做好人生规划 4、影响高三学生学习效果有诸多原因，准确分析主要原因，才能对症下药。 目前，影响你班学生学习效果的最主要原因是（ ） A．学习态度 B．学习习惯 C．学习方法 D．学习情绪 5、“二诊”后是高三学习的重要阶段，班主任对学生的正确指导至关重要。 二诊后，你对学生进行指导的重点是（ ） A．确定学习目标 B．端正学习态度 C．指导学习方法 D．进行心态调整 6、班级常规管理与学习质量是相辅相成的。 进入高三后，你对班级常规管理工作是（ ） A．一如既往，严格要求 B．根据学习情况，作合理调整 C．以抓学习为主，降低要求 D．以抓学习为主，不再重视 7、适当的文娱体育活动，是调剂学生高三生活的良方，有利于提高学习效率。 进入高三后，在开展班级文娱体育活动方面，你是（ ） A．坚持开展 B．偶尔开展 C．只组织体锻活动，未组织其他活动 D．基本停止 8、家长对学生的期望值过高和学生学习实际之间的矛盾，是造成学生心理压力的重要原因。 在解决这一矛盾时，你是（ ） A．开展家长、教师、学生三方会谈，确定切实可行的目标 B．给家长做工作，降低对学生的要求 C．家长配合做学生的工作，要求学生达到家长的期望 D．未做这方面的工作 高三后期，指导学生合理制定和落实学习计划，才能减少盲目性，提高学习效率。请回答9——10题。 9、高三后期，你在要求学生制定学习计划上，是（ ） A．要求学生制定日计划 B．要求学生制定周计划 C．要求学生制定月计划 D．未做这方面的要求 10、你在指导学生制定学习计划方面，是（ ） A．考虑了学习的具体内容及学习的阶段性、整体性 B．考虑了学习的具体内容及阶段性 C．仅考虑学习的大槪内容 D．让学生自己做，未给以指导 11、高三后期，分析学生各科成绩升值空间，并做好科任老师的协调工作，合理处理各学科学习的占有时间，才能求得效益最大化。 在处理上述问题时，你是（ ） A．积极做工作，且效果较好 B．已尽量做工作，但有困难，效果不太好 C．感到难度大，不好做工作 D．未考虑这一问题 （二）不定项选择 12、班级管理工作方法得当，能够事半功倍。 现阶段，你在班级管理中采用的主要方法有（ ） A．个别谈话 B．班级主题活动 C．通过教室环境打造营造氛围 D．仅在班上不断提出要求 其他____________________ 13、对学生的个别指导，是班主任工作的重要方法。 二诊前，对学生的个别指导，你是采取（ ） A．客观分析学生实际，制定可行的目标 B．客观分析学生实际，制定有效措施 C．充分肯定学生的进步，给学生以鼓励 D．仅指出存在的问题，要求改正 其他______________________ 14、对踩线生的帮扶，是提高班级教学整体质量的突破口。