高中数学 平面向量系列课时教案5.docVIP

PAGE 第五教时平面向量 教材：实数与向量的积 目的：要求学生掌握实数与向量的积的定义、运算律，理解向量共线的充要条件。 过程：一、复习：向量的加法、减法的定义、运算法则。 二、1．引入新课：已知非零向量 作出++和(?)+(?)+(?) BAO B A O C C PQMN P Q M N ==++=3 ==(?)+(?)+(?)=?3 讨论：1?3与方向相同且|3|=3|| 2??3与方向相反且|?3|=3|| 2．从而提出课题：实数与向量的积 实数λ与向量的积，记作：λ 定义：实数λ与向量的积是一个向量，记作：λ 1?|λ|=|λ||| 2?λ0时λ与方向相同；λ0时λ与方向相反；λ=0时λ= 3．运算定律：结合律：λ(μ)=(λμ) ① 第一分配律：(λ+μ)=λ+μ ② 第二分配律：λ(+)=λ+λ ③ 结合律证明： 如果λ=0，μ=0，=至少有一个成立，则①式成立 如果λ?0，μ?0，?有：|λ(μ)|=|λ||μ|=|λ||μ||| |(λμ)|=|λμ|| |=|λ||μ||| ∴|λ(μ)|=|(λμ)| 如果λ、μ同号，则①式两端向量的方向都与同向； 如果λ、μ异号，则①式两端向量的方向都与反向。 从而λ(μ)=(λμ) 第一分配律证明： 如果λ=0，μ=0，=至少有一个成立，则②式显然成立 如果λ?0，μ?0，? 当λ、μ同号时，则λ和μ同向， ∴|(λ+μ)|=|λ+μ|||=(|λ|+|μ|)|| |λ+μ|=|λ|+|μ|=|λ|||+|μ|||=(|λ|+|μ|)|| ∵λ、μ同号 ∴②两边向量方向都与同向 即：|(λ+μ)|=|λ+μ| 当λ、μ异号，当λμ时 ②两边向量的方向都与λ同向 当λμ时 ②两边向量的方向都与μ同向 还可证：|(λ+μ)|=|λ+μ| ∴②式成立 第二分配律证明： 如果=，=中至少有一个成立，或λ=0，λ=1则③式显然成立 OABB1A1当?，?且λ?0，λ O A B B1 A1 1?当λ0且λ?1时在平面内任取一点O， 作 λ λ 则+ λ+λ 由作法知：∥有?OAB=?OA1B1 ||=λ|| ∴λ ∴△OAB∽△OA1B1 ∴λ ?AOB=? A1OB1 因此，O，B，B1在同一直线上，||=|λ| 与λ方向也相同 AOBB1A1λ(+)=λ+ A O B B1 A1 当λ0时 可类似证明：λ(+)=λ+λ ∴ ③式成立 4．例一 （见P104）略 三、向量共线的充要条件（向量共线定理） 若有向量(?)、，实数λ，使=λ 则由实数与向量积的定义知：与为共线向量 若与共线(?)且||：||=μ，则当与同向时=μ 当与反向时=?μ 从而得：向量与非零向量共线的充要条件是：有且只有一个非零实数λ 使=λ 2．例二（P104-105 略） 三、小结： 四、作业： 课本 P105 练习 P107-108 习题5.3 1、2