高中数学 第三章 第一课时 两角和与差的余弦教案 苏教版必修3.docVIP

PAGE PAGE 1 第一课时 两角和与差的余弦 教学目标： 掌握两角和与差的余弦公式，能用公式进行简单的求值；培养学生的应用意识，提高学生的数学素质. 教学重点： 余弦的差角公式及简单应用 教学难点： 余弦的差角公式的推导 教学过程： Ⅰ.课题导入 在前面咱们共同学习了任意角的三角函数，在研究三角函数时，我们还常常会遇到这样的问题：已知任意角α、β的三角函数值，如何求α＋β、α－β或2α的三角函数值?即：α＋β、α－β或2α的三角函数值与α、β的三角函数值有什么关系? Ⅱ.讲授新课 接下来，我们继续考虑如何把两角差的余弦cos（α－β）用α、β的三角函数来表示的问题. 在直角坐标系xOy中，以Ox轴为始边分别作角α、β，其终边分别与单位圆交于P1（cosα，sinα）、P2（cosβ，sinβ），则∠P1OP2＝α－β.由于余弦函数是周期为2π的偶函数，所以，我们只需考虑0≤α－β＜π的情况. 设向量a＝ eq \o(OP1,\s\up6(→))＝（cosα，sinα），b＝ eq \o(OP2,\s\up6(→))＝（cosβ，sinβ），则： a·b＝︱a︱︱b︱cos （α－β）＝cos （α－β） 另一方面，由向量数量积的坐标表示，有 a·b＝cosαcosβ＋sinαsinβ 所以：cos （α－β）＝cosαcosβ＋sinαsinβ （C（α－β）） 两角和的余弦公式对于任意的角α、β都是成立的，不妨，将此公式中的β用－β代替，看可得到什么新的结果? cos ［α－（－β）］ ＝cos αcos （－β）－sinαsin（－β） ＝cos αcos β－sinαsinβ 即：cos （α＋β）＝cos αcos β－sinαsinβ （C（α＋β）） 请同学们观察这一关系式与两角差的余弦公式，看这两式有什么区别和联系? (1)这一式子表示的是任意两角α与β的差α－β的余弦与这两角的三角函数的关系. (2)这两式均表示的是两角之和或差与这两角的三角函数的关系. 请同学们仔细观察它们各自的特点. (1)两角之和的余弦等于这两角余弦之积与其正弦之积的差. (2)两角之差的余弦等于这两角余弦之积与其正弦之积的和. 不难发现，利用这一式子也可求出一些与特殊角有关的非特殊角的余弦值. 如：求cos 15°可化为求cos（45°－30°)或cos（60°－45°）利用这一式子而求得其值. 即：cos 15°＝cos（45°－30°） ＝cos 45°cos 30°＋sin45°sin30° ＝ eq \f(\r(2),2)· eq \f(\r(3),2)＋ eq \f(\r(2),2)· eq \f(1,2) ＝ eq \f(\r(6)＋\r(2),4) 或：cos 15°＝cos （60°－45°） ＝cos 60°cos 45°＋sin60°sin45° ＝ eq \f(1,2) · eq \f(\r(2),2)＋ eq \f(\r(3),2)· eq \f(\r(2),2)＝ eq \f(\r(6)＋\r(2),4) 请同学们将此公式中的α用 eq \f(π,2) 代替，看可得到什么新的结果? cos（ eq \f(π,2) －α）＝cos eq \f(π,2) cos α＋sin eq \f(π,2) sinα＝sinα 即：cos（ eq \f(π,2) －α）＝sinα 再将此式中的α用 eq \f(π,2) －α代替，看可得到什么新的结果. cos［ eq \f(π,2) －（ eq \f(π,2) －α）］＝cosα＝sin（ eq \f(π,2) －α） 即：sin（ eq \f(π,2) －α）＝cosα Ⅲ.课堂练习 1.求下列三角函数值 ①cos （45°＋30°）②cos 105° 解：①cos（45°＋30°）＝cos 45°cos 30°－sin45°sin30° ＝ eq \f(\r(2),2)· eq \f(\r(3),2)－ eq \f(\r(2),2)· eq \f(1,2) ＝ eq \f(\r(6)－\r(2),2) ②cos 105°＝cos （60°＋45°）＝cos 60°cos 45°－sin60°sin45° ＝ eq \f(1,2) · eq \f(\r(2),2)－ eq \f(\r(3),2)· eq \f(\r(2),2)＝ eq \f(\r(2)－\r(6),2) 2.若cos αcos β＝－ eq \f(3,4) ，cos（α＋β）＝－1，求sinαsinβ. 解：由cos（α＋β）＝cosαcosβ－sinαsinβ 得：sinαsinβ＝cosαcosβ－cos（α＋β） 将cosαcosβ＝－ e