2017年公务员申论热点：把学生“卖”进工厂的实习该规范化了！.docxVIP

　　起床、洗漱，胡乱抓一把头发，杜立明大步冲进车间。　　在这里，他的身份是广东东莞一家手机制造业流水线上的一名主板搬运工。　　而在一周前，他还是兰州外语职业学院一名大三学生，新学期刚开始，他和数百名学生一道，被学校安排至惠州、东莞、昆山、南京等各地的电子工厂，开始了为期6个月的顶岗实习。　　9月25日《北京青年报》点击关闭申论热点模拟题及详细解析模拟题把学生卖进工厂的实习教育应该如何规范?【政策解读】学生与实习单位未建立劳动关系，双方的权利义务不能由《劳动法》调整，只能按照一般民事行为来处理。　　《中华人民共和国职业教育法》第三十七条规定，企业、事业组织应当接纳职业学校和职业培训机构的学生和教师实习;对上岗实习的，应当给予适当的劳动报酬。　　教育部曾于今年4月发布《职业学校学生实习管理规定》以下简称《规定》，该规定第十六条提到，除相关专业和实习岗位有特殊要求，并报上级主管部门备案的实习安排外，学生跟岗和顶岗实习期间，实习单位应遵守国家关于工作时间和休息休假的规定，并不得安排学生加班和夜班。　　根据《规定》第十七条，接收学生顶岗实习的实习单位，应参考本单位相同岗位的报酬标准和顶岗实习学生的工作量、工作强度、工作时间等因素，合理确定顶岗实习报酬，原则上不低于本单位相同岗位试用期工资标准的80，并按照实习协议约定，以货币形式及时、足额支付给学生。　　【参考分析】作为职校本应该以立德树人、培养人才为己任，然而，这些职校却在学生实习中充当包工头，打着顶岗实习的名义，见财起意、唯利是图地把自己的学生，当做待价而沽的商品，批量降价贱卖给用工荒的企业从中渔利。　　《职业学校学生实习管理规定》中明确规定，职业学校和实习单位不得向学生收取实习押金、顶岗实习报酬提成、管理费或者其他形式的实习费用。　　但是学生实习工厂的有关负责人却表示，根据他们和学校的协议，会按照学生人数，从每个学生每个月的工资中提出300元钱给学校，但这个不可能告诉学生。　　很显然，这些职校的所作所为，不但亵渎了教育的责任和底线，更是对学生权益的践踏和戕害。　　这些职校仅仅把自己的办学定位和目标，局限于让学生顶岗实习从中谋财求利。　　这也就难怪，我国的很多职业教育的发展前景和状况，难以获得新的增长和突破，而屡屡被社会和很多学生及家长所诟病。　　实际上，我们也很难现象，那些仅靠让学生顶岗实习——贱卖学生求财的职校，会有好的发展前景和潜力。　　换句话来说，如此紧靠向用工荒企业，输送廉价劳动力的职校，到最后只能导致恶性循环，根本培养不出适合企业发展的高精尖人才，职校又岂能与时俱进更好地发展和壮大自己?中国制造的升级则会更艰巨，到达我们所呼唤的工匠精神的道路也会更漫长。　　再者，从学生的角度来说，工厂的实习岗位和这些大学生所学的专业完全没有关系。　　这样他们会得到什么样的锻炼?而工厂的实习生和正式工人难以同工同酬。　　根据《职业学校学生实习管理规定》，接收学生顶岗实习的实习单位，应该合理确定顶岗实习报酬，原则上不低于本单位相同岗位试用期工资标准的80，并按照实习协议约定，以货币形式及时、足额支付给学生。　　但是这些工厂的工人每月能够拿到五六千元，而这些实习学生却只有两三千元，多数人连正式工月薪的一半都不到，显然不符合规定要求。　　【提出对策】在学校当包工头把学生卖进工厂的时间之中，我们能够清晰的发现这起事件其实有一个主动因素和一个客观因素。　　主动因素是学校，我们永远也无法防备来自背后的偷袭，就想永远也无法防备某一个人长久的恶意一样。　　出现卖学生的事情更主要的是学校，如果一个学校对学生心存恶意，把学生当做赚钱的机器或产品，那么他们丧失的不仅仅是师德，更是丧失了人性!他们已经不配为人师，更触犯了法律法规。　　对于这样的学校和老师，应该用法律来制裁他们。　　同时，也要对于各种学校实习工作进行重视起来，要发展学校实习透明化，以及厂家选择公正化。　　可以在考核方面让学校进行透明式的评价，也可以让学生参与评价考核的厂方，进行自主选择;也可以让一部分学生代表参与进来，和学校的考核团队一起进入公司之中进行厂方的考核。　　毕竟，这是关乎学生未来实习工作的地点，学生必然会比学校更加用心。　　而当三方协议签订之后，学校也应该对更多工资、工作进行透明化的展示，让学生能够安心、安全的实习工作。　　客观因素则是厂家，他们如今缺乏技术工人，但又不想要付出高价来聘请工人。　　正是因为这种客观的需求，让他们和学校产生了利益的结合，让他们能够肆无忌惮的用微薄的工资获得可观的收益，顺便解决了他们本身对于技术工人缺乏的需求。　　这些厂家很显然是不合格的，但却因为没有相应的监控让他们能够合法的生存，顺便为了利益而做出了欺骗学生工的做法。　　企业正规化是各行各业必然要