棉花姑娘第二课时教学设计.docVIP

《棉花姑娘》第二课时教学设计 一、复习导入　　　　小朋友们，上节课我们已经学习了《棉花姑娘》这篇课文，今天棉花姑娘又来看望我们大家了，让我们亲亲热热地叫一叫棉花姑娘吧？　　　1、棉花姑娘还带了很多棉花宝宝呢！他们要考考大家。　　　2、谁能一个不错地把这些字认下来？把这个棉花姑娘奖给你。（1个）　　　3、棉花姑娘还喜欢和听得最专心的小朋友交朋友。你听得最认真，这个棉花姑娘就是你的朋友了。　　　4、还有谁会读？都会了，我们一起读　　二、创设情境、激趣引入　　　1、咱班的小朋友掌握得真快，棉花姑娘看到这么能干的小朋友可高兴了，大家看（出示笑脸棉花图片）棉花姑娘笑得多开心啊！你想和棉花姑娘说点什么吗？　　　2、可是，过了几天，不幸的事情发生了（出示生病棉花图片），这时的棉花姑娘怎么了？成这样子都是谁惹的？（蚜虫）别看蚜虫又圆又小，其实它是许多庄稼的敌人，专吸植物的汁液。如果你就是这可怜的棉花姑娘，现在满身都是蚜虫在吸你的汁，你最想说什么？　　　3、你能用上“生病、可恶、蚜虫、盼望、治病”这些词语来补充说说吗？能用几个就用几个。　　　4、真了不起，你把棉花姑娘的不幸的遭遇都说出来了。（出示第一段课文）我们一起读一读吧。（学生读课文）　　三、细读课文、体会感悟　　　1、多可怜的棉花姑娘啊！她现在最希望看见的是谁啊？　　　　（出示“她多么盼望