第七课《操场上》说课课件.pptxVIP

7 操场上;说教材; 说学习目标： 1、能认识12个生字。 2、可以正确、流利地朗读课文。 3、会写三个生字“打”、“拍”、 “体”。;说教学重难点;四、说教法学法 　 本课教学我采用先学后教，贯穿 “情境教学法”、“自学法”、“以读代讲教学法”等。通过教师与学生、学生与学生、学生与媒体之间的情感交流充分发挥学生的主体性，从而努力提升学生的语文素养。 在教学中，我努力教给学生学习的方法，“边读、边看、边想、边理解”的学习方法贯穿始终，把时间留给学生，使学生的识字能力、朗读水平随着对课文理解的深入逐步提高。在教学中我还采用自主探究的学习方法。学生在具体学习生字、感悟语言美的活动中，发现问题，独立或合作解决问题。　　;说教学环节：;二、设置闯关，学习字词 1．师：想要救回公主，可不那么容易，嫉妒女神给咱们出了三个目标，我们一起来看一看（出示学习目标） 2.请小老师领读生字 3.师：这次啊，生字宝宝看到同学们可以又快又好的记住他们终于心服口服了，可是他们还有一个疑问，聪明的同学们，究竟是怎样记住这些生字的呢？你们都有哪些识字方法呢？ 预设：“拔河、打球、拍皮球”都是用手的，所以表示动作的三个字的偏旁都是提手旁。“跳高、跑步、踢足球”都是用脚的，所以表示动作的三个字的偏旁都是足字旁。 4．启发交流：你还知道哪些带提手旁或足字旁的字？;三、正确