一年级语文下册 风 2教案 教科版.docVIP

PAGE PAGE 1 风 教学目标：1.学会“树、动、时、那、点、河、起、波”8个字，会认“但、候、刚、游、戏”5个字。2.正确流利地朗读课文。背诵课文。3.通过读课文，使学生感受风的神奇、有趣，进而激发学生热爱大自然，探索大自然的情感。 教学过程 第一课时 教学目标：1.会认“但、候、刚、游、戏”5个字，认识偏旁“、、、、”，学习正确书写“点”字。2.正确、流利地朗读课文。3.通过读课文，使学生感受风的神奇、有趣，进而激发学生热爱大自然，探索大自然的情感。教学重点：1.会认“但、候、刚、游、戏”5个字，认识偏旁“、、、、”，学习正确书写“点”字。2.正确、流利地朗读课文。教学难点：通过读课文，使学生感受风的神奇、有趣，进而激发学生热爱大自然，探索大自然的情感？教学准备： 能感知风的相关课件。 教学过程：一、情境导入，揭示课题1.（课件出示生活中的风）情境导入，发现风。2.揭示、板书课题二、初读课文，学习生字1.初读课文，把字音读准。2.读生字（分带、去拼音两个层次认读）。【由于本课的8个“学会字”中除“波”为生字外，另7个字是在以前的课文学习中己经会认的字，因此，本课的识字环节对5个“会认字”和“学会字”中的生字“波”进行了重点教学，而对另7个“学会字”进行弱化处理。】3.认读词语。4.读通课文。三、创设情境，自主感悟