七年级生物《生态系统》教案8.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 七年级生物《生态系统》教案8 一、教学目标 1、明确生态系统的组成并能不同的生态系统 2、描述生态系统中的食物链和食物网 3、解释某些有害物质会通过食物链不断积累 4、阐明生态系统的自然调节能力是有限的 5、加深科学调查和资料收集一般过程的认识，进一步提高科学调查和资料收集的能力 6、增强爱护环境、保护环境的情感。 二、重点、难点 1、? 生态系统的组成；食物链和食物网 2、? 提高科学调查和资料收集的能力 3、? 增强爱护环境、保护环境的情感? 三、课前准备 教师：1、分组 2、安排学生活动 学生：1、以小组为单位对一个地域（如学校、池塘、一片树林、一块农田）内的生物及影响这些生物生存的因素进行调查 2、收集超过调节能力而使生态系统受到破坏的实例 ? 四、课时安排 2课时 五、教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 生态系统的组成 1、学生对自己调查所得的资进行交流并分析，找出生态系统的组成，并讨论它们之间的关系：生物与环境之间是什么关系。2、分组讨论动物、植物、细菌和非生物，寻找四者之间的关系从而得出生态系统的概念。 教师引导：下面大家分析一下自己调查所得资料，看看它们之间是什么关系。 教师组织学生分组讨论，并且帮助他们寻找其中的关系得出生态系统的概念 食物链和食物网 1、 查阅教材P29观察与思考讨论：图中的