2016-19学年七年级地理上册 第一章 第四节 地形图的判读 .pptVIP

* 第四节 地形图的判读 1、会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷，判读山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等。 2、会在地形图上识别五种主要的地形类型。 活动一：自主阅读教材24页第一段---第二段内容思考以下问题： （5分钟） 1、什么是海拔、相对高度？ 2、甲乙两地的海拔分别是多少米？ 3、甲乙两地的相对高度是多少米？（抢答） （2号） （4号） 等高线——海拔高度相同的点的连线 100 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 小组谈论：等高线的特征 （2分钟） 等高线的绘制 等高线的绘制 点击播放 观察与思考 等高线地形图的绘制 等高线地形图的绘制 观察与思考 活动二：阅读教材24页图1.35思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？ （3分钟） 自学（1分钟） 小组合作探究 （2分钟） 完成的小组击 掌示意并坐好 教师随机抽查 某一小组板前 展示 山顶A 山顶B 山脚C 山脚D 鞍部 缓坡 陡坡 结论：坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。 观察与思考 山顶 等高线数值内大外小 山 顶 100 100 200 200 300 300 山顶 洼地 等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐降低. 等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐升高. 山顶 洼地 等高线弯曲时,凸出部分指向低处. 等高线弯曲时,凸出部分指向高处. 山脊 山谷 学习区分山脊和山谷： 40 40 等高线向低处弯曲为山脊 等高线向高处弯曲为山谷 鞍 部 一组等高线的中间部分 鞍部 鞍部 陡崖 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖 ▲ 闭合曲线 中心（点） 等高线向低处突出 （线） 等高线向高处突出 （线） 两个山顶之间低地（点） 等高线重合的地方（线） 几种基本地形部位的判读 山顶 300 200 400 山脊 200 300 400 400 300 200 山谷 鞍部 陡崖 A B C D E 100 100 200 200 300 300 A B C D E F A____ D____ C____ B____ 山谷 陡崖 E____ F____ 山顶 山脊 山顶 鞍部 C 因为从C到A比从B到A的坡度缓（等高线比较稀疏） D 读等高线地形图解决问题 活动三 从B和C处上山到A点，哪里更容易？ 为什么？ 位于山脊线上的是哪个点？ （抢答） （抢答） 高原 平原 五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地 山地 丘陵 盆地 活动四：自主阅读教材27页内容思考： 1、在分层设色地形图上如何表示平原、高原、山地（自学1分钟） 2、五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地，各自有什么特征 （小组讨论3分钟） 完成的小组击掌示意