北师大一年级下册《吃水不忘挖井人》教学设计.docxVIP

教学设计 课题 1、 吃水不忘挖井人 教学目标 1、认识“吃、忘、井”等 13 个生字，认识心字底和广字旁。 2、会写“吃、叫”等 7 个字和笔画横折弯。 3、正确朗读课文。体会人民对毛主席的感激与热爱之情。 自主教案 教学重点 教学目标2、3 教学难点 教学目标3 资源利用 插图、PPT课件 课时安排 2课时 设计意图 “读”是语文学习的根本途径，它应该成为语文课堂的主体活动。因此，这篇课文围绕“以读悟情”设计教学，始终牢牢把握“让学生进行各种各样的读”这条主线组织教学，给予学生读的时间和空间，并借助一定的方法激发学生阅读的欲望和兴趣，进而让学生体会到毛主席的美好品质。如揭示课文题目后，让学生充分地朗读课文题目，从读得正确到读出一定的语感；初次接触课文时，让学生选择自己喜欢的朗读方式进行“读”，从整体上把握课文大意；在多次朗读后，让学生选择自己读得最好的一段话，开展竞赛，读出自己的理解；学完课文后，补充一定的阅读材料等。这些多角度、多形式的“读”使学生和文本展开了较有深度和广度的对话，有利于学生语文素养的形成和发展。 教学过程 第一课时 一、激发兴趣，谈话导入 1.听歌曲《我爱北京天安门》。 2.教师为学生做人物简介。(课件展示毛主席的照片，介绍毛主席的革命历程。) 这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的。(出示毛主席画像) 人