棉花姑娘 第二课时 教案.docVIP

19、《棉花姑娘》第二课时 执教：龙岩市东山小学 陈録萍 指导老师：龙岩市东山小学 林明芝 陈慧 教材分析： 课文集儿童趣味与科普知识为一体，利用同样的句式，采用对话的方式讲述了棉花姑娘生病求助的事，实际上介绍不同动物的不同作用。有着天真而纯粹的语言和对自然科学的探索，激发了学生热爱大自然、保护益鸟益虫的思想感情。 设计理念： 依据教材特点和学生年龄特征，确定教学目标和内容要点：一、感受祈使句的请求语气。二、体会不同角色的心理活动，读好对话。三采用多种方法理解 盼望 、碧绿碧绿、雪白雪白等词语，四 了解蚜虫、燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫、喜鹊等动物的不同作用。 教学内容 ： 人教版第二册第19课《棉花姑娘》第二课时。 课前准备：动物头饰，教具贴图，布置学生了解日常生活中的益虫益鸟。教学目标： 1、认识7个生字；会写6个生字。 2、分角色朗读课文，读好请求的语气，体会不同角色的心理活动。 3、认识一些对人类有用的鸟和益虫。 教学重点： 正确流利地朗读课文，并且读出棉花姑娘和小动物们各自对话的语气。 教学难点： 认识一些对人类有用的鸟和益虫，知道不同动物它们的作用是不一样的。 一、认读生字，复习导入 同学们，上节课我们已经